在我们一直倡导的“快乐弹琴”的宗旨指导下，儿子的练琴比较随心所欲、顺其自然。但其间偶尔也会有短暂的狂风暴雨出现，对儿子的兴趣或多或少会有些影响。

为了恢复儿子的弹琴兴趣，调动弹琴的热情，晗爸和我最近也是变着花样来鼓励儿子。

晚上，在晗晗弹琴时，晗爸坐在旁边陶醉的听儿子演奏，时而闭着眼睛，时而又用手打着节拍，仔细聆听着。弹奏时虽然偶尔也会蹦出几个错音，但是感情却十分饱满。

儿子演奏到《秋日私语》了，晗爸正沉醉其中，忽然喊道：“儿子，停下，停下！”

儿子一脸茫然，停了下来，还不知道发生了什么事。我也是一脸狐疑。

晗爸激动地说“儿子，别急，来，把这首《秋日私语》重新弹一下，爸爸给咱配上诗，效果肯定棒。”

真有他的，晗爸也太能发散思维了，居然能想到配乐诗朗诵这妙招。（晗爸是一名文艺爱好者，经常在本地主持一些文演出，所以朗诵是他的强项）。

不过，这主意听起来不错，晗爸的男中音配上儿子的钢琴曲，会是什么样呢？

晗爸清清嗓子，准备好了。儿子也感到挺新奇的，笑嘻嘻的开始弹了。

随着优美的乐曲响起，晗爸浑厚的男中音慢慢传来：“小时候 ，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头， 母亲在那头 。长大后乡愁是一张窄窄的船票 ，我在这头 ，新娘在那头。后来啊 ，乡愁是一方矮矮的坟墓 ，我在外头 ，母亲在里头 。而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头。”

起初，儿子觉得挺好玩的，当爸爸朗诵的时候，自己乐的哈哈大笑，一点都没有感觉。我在旁边指导说：“儿子，用心体会，用心弹，你听钢琴曲陪诗朗诵多好听，赶快投入点，带上感情。”慢慢的，儿子被爸爸深情的诗朗诵所感染，也逐渐进入了角色。

晗爸的朗诵声情并茂，抑扬顿挫，儿子也沉浸在这美好的氛围中，深情的演奏着。我也屏息凝神，静静地欣赏着，任这动听的配乐诗朗诵回旋在小屋。

效果真是棒极了！晗爸的朗诵结束了，儿子依然忘情的演奏着。晗爸自豪的附在耳边说：“瞧，咱儿子多投入！”

终于，这首曲子结束了，我和晗爸使劲的鼓掌：“真棒，好听极了！”

儿子高兴的说：“爸爸，真好听，这就是配乐诗朗诵呀，这比电视上的还好听。

我趁热打铁：“儿子，你听，一首抒情的诗歌再配上抒情的乐曲，是不是马上就增添了生机，就更有意境了，这就是音乐的魔力。所以，弹琴不是简单的演奏音符，而是一种感情的抒发，是有生命的，是要用心、用情去演奏的。知道吗？”

晗爸则激动地说：“儿子，好好练这首曲子，有机会咱们父子同台表演一首配乐诗朗诵，一定很好。”

儿子继续练琴了，兴趣很高，干脆自己朗诵起唐诗，便喊边弹，真是热闹极了。

正弹着，儿子喊了一句：“妈妈，明天该你朗诵了！”

“天哪，我得赶快去找本诗集了！要不然该出丑了。”

儿子和晗爸一起大笑起来。

原来练琴并不是很枯燥的，多想想招数，会给家庭带来很多欢乐的。