《多位数乘一位数（连续进位）》教学反思    

    本课是要掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的竖式计算方法，并能正确的进行竖式计算，也就是要做到以下三点：1.相同数位对齐。2.从个位开始算起3.满几十要向前一位进几。其中特别要强调的是满几十向向前一位进几后，前一位要加上进上来的数。

成功的地方：首先从多位数乘一位数的计算法则开始，让学生熟练掌握计算法则。其次从学生的练习入手，加强训练，巩固多位数乘一位数的计算法则。

不足之处及对策：随着进位次数的增加和计算难度的加大，学生开始出现了这样或那样的问题，比如有出现忘记加的，有出现个位相加，后几位相乘的，个别出现进位进错位置的。这时应该多增加订正题目的练习，而非是单纯的列竖式计算，有意识的引导那些经常出现错误的孩子仔细观察练习，从中找出错误的原因并加以订正，这样他们在以后的练习里也会更加注意，降低了犯错的几率。在解决竖式计算上，相同数位要对齐和从个位开始算起这些，学生已经掌握的很好，本课学生最容易出错的是：满几十向前一位进几，学生会忘了进位，前一位要加上进上来的数，分析主要原因是学生在计算过程中，对进位和加上进位脑子要同时计算，还要记住进上来的数，对于学生来说有很大的困难，因此要求学生把进上来的数写在竖式的横线上，并且要求能把计算过程说出来。如：72X5，能讲出先用5乘个位上的2，等于10，在个位写0向前一位近一，再用5乘十位上的7等于35，加上近上来的1等于36，在十位上写6，百位上写3，合起来就是360，这样学生对每一步的计算都很清楚，减少了学生出错的几率。