小学英语毕业考试命题参考意见

  一、毕业命题的指导思想

      小学英语毕业考试是一次考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平考试，也是一次对我市小学英语教学质量的检查和调研。为实现新英语课程标准对小学生的培养目标，深入进行教学改革，今年我市的小学英语毕业命题的指导思想是：

      1、以课改新理念和《英语课程标准》为指导，本次命题将以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力；能让学生体验英语学习的进步与成功，认识自我，建立自信；使学生通过考试能了解自己学习中的得失，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成效。

      2、依据《英语课程标准》的语言技能目标二级要求和《英语课程标准》（P37-39）评价建议，在培养学生全面素质的基础上，注重语用能力培养，突出听、说、读技能和基本的书面表达能力的考查，促进学生英语学习兴趣和综合语言运用能力的不断提高。本次命题同时将关注试卷的导向作用。通过考试能使教师了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。通过对考试的质量分析，使学校能及时了解英语课程的实施情况，改进教学管理，从而促进英语课程的不断发展和完善。

二、毕业命题说明

      1、命题的几个原则

      注重基础知识的考查。坚持依据于教材，重点考查一些学生必须掌握的基础知识，为今后的英语学习打下坚实的基础。

      突出语言的交际功能。英语是交际的工具，小学英语教学要以听说能力的培养为主要目标之一，因此，毕业考试将加大对听说能力的考查。

      渗透能力考查的要求。学习英语是为了能运用它进行交际，小学英语教学要教给学生运用语言的方法和能力，本次考试将继续加大对学生阅读理解能力和活用语言能力及用英语思维能力的考查。

      渗透生活常识和中西文化差异的考查。小学英语教学内容贴近学生生活，同时也出现了一些中西文化差异现象，这对学习一种语言是很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累，本次考试将在试题中渗透这方面的考查。

      2．考查要求

以《英语课程标准》为指导，以教材规定的学习内容和教学目标为依据，不超纲、超本。

3、考试内容及范围

      本次小学英语考试范围是教材3A至6B（修订版），共888个单词和98个词组短语、20多个话题、约40个语言功能项目以及一些最基本和语言结构     

4、考试形式和试卷结构

㈠．听力题（40%）：

试卷第一部分听力题考察的两个目标是：有利于提高学生听觉敏感度和语言模仿能力；二是有利于提高学生听句、听文章的理解能力。

听力测试的形式与内容：听懂与学习内容难易程度相仿的录音材料。能根据要求完成听音标号、听音圈词、听音填空、听音连线、听音判断、听音选择等形式的考查。

听力部分（40分）

1、听录音，选单词/词组/图片

2、听录音，根据所听问句选出相应的答句

3、听对话，判断所听内容与图意是否相符

4、听录音，排序（图片/句子）

5、听对话，根据对话内容及所提问题选择正确答案

6、听录音，根据短文内容选择正确答案

7、听录音，根据所听内容在横线上填入所缺单词

（听力题型是从以上七种中选出的，没有确定具体的哪几种题型！）

㈡．笔试题（60%）：笔试的题型有：选择题；图文连线或搭配；对话搭配；看图连词成句；选词填空、单词归类、字母单词或句子书写、短文阅读等

笔试部分

1、根据所给单词的类型，找出不同类的单词（10题，共10分）

2、选择填空（5题，共10分）

3、从II栏中选出I栏相应的答案（10题，共10分）

4、连词成句,注意大小写和标点符号。（5题，共10分）

5、读句子选图片。（5题，共10分）

或者5、阅读下面的对话，根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上（每句2分，共10分）

6、根据短文内容判断正误，正确的打T，错误的打F。（5题，共10分）