在此和大家一起分享 教育家谈教师职业幸福的十条秘密：

   1、做一个高明的教师：现时流行一种最坏的习惯是所谓“恭维”，即不管是好是坏学生们都不分青红皁白地喝彩，这是一种不合适的、戏剧性的、与纪律严格的学校不相容的习惯。

                                              ——古罗马教育家  昆体良

   2、人生和老师的使命与目的：教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激；对他来说，把自我教育作为他终生的任务乃是一种双重的和三重的圣神责任。

                                               ——德国教育家 第斯多惠

   3、请记住，教育——这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地、去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。

                                               ——苏霍姆林斯基

     4、教师工作的才能和乐趣从哪儿来：教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。

                                                ——苏霍姆林斯基

     5、教师对教材有深刻的知识——这是教育素养的基本方面之

                                                一——苏霍姆林斯基

   6、教师的心灵：教师的内心是使我们的生命鲜活的核心，而使生命鲜活又是无愧于教育这个词的真正教育所强调和召唤的。

                                                ——美国当代教育学者   帕默尔

   7、谦卑、爱心、宽容：没有爱心，教师的工作将失去意义。在这里，我所说的爱心不仅是针对学生而言，还包括对教学过程的热爱。

                                                ——巴西当代教育家 弗雷勒

   8、创造力与教育体系：有多少具有洞察力的儿童在表示不同见解和表现出创造力的时候遇到了难题。

                                                ——美国当代心里学家  阿瑞提

     9、教育家的自家田地：要从自己劳作中看出快乐——看得像雪一样亮，信得像铁一样坚。那么，自然会兴会淋漓的劳作去，停一会儿都受不得，哪里还会厌倦？

                                                ——梁启超

    10、教育的信仰：教育者需对于教育有信心，如宗教徒对于他的上帝一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨。     ——朱自清