《柳林风声》这本书，好多孩子已经阅读完了，有的孩子已经读了3遍、5遍，所以这段时间的课文阅读我让孩子们根据自己的情况来填写书名和页码。可是还有少部分孩子没有按时去读书，希望能在周末多花点时间读书，一周内完成这本书的阅读。

      12月11日（下下周二）的班会课上，我们来进行阅读的反馈活动。主要通过知识竞答的方式来进行，这里希望孩子们多多提出宝贵的意见，如果你来提问，准备提出什么问题呢？

   提问参考：

第一章 

        1、鼹鼠在什么情况下遇到了河鼠？

       2 、两只小老鼠在河上都遇到了哪些小动物？                    

        3、当鼹鼠掉到水里后，河鼠的表现让你觉得他是一只怎样的老鼠？鼹鼠又给你留下了一个怎样的印象？                                               

第二章 

       1、蛤蟆大院是什么样的？                                    

       2、河鼠是怎样评价蛤蟆的？如果是你，你愿意有蛤蟆这样的朋友吗？为什么？

       3、在这一章中，蛤蟆分别对哪些东西产生过兴趣？这些兴趣维持的时间长吗？

       4、你能简单评价一下这只蛤蟆吗？          

   也可以针对整个故事来提问，针对人物来提问，针对读后的感受来提问，期待孩子们提出精彩的问题，请把你想提出的问题写在记事本上，在读书交流会上采用的话，一定奖励（一个问题一学分）！加油哟！