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      【为孩子铺路】看百业°思自己的经济力

                                          —碧泰 

经济力是生活的保障也是改变社会的力量。我们可以细想，我们所有的学习，最后会由经济力的强弱做最后的评判。我们再细想各行业中的状元是具有什么样特质的人。例如靴业的NIKE（耐克）,ADIDA（阿迪达斯）……,饮料业的可口可乐，蒙牛，光明……,服装业的GUCCI（古驰）,AMANI（阿玛尼）……，还有电子业，资讯业，汽车业等等，它们的经济力是什么？我们自己的经济力又会是什么？

在前一篇《经济思维该什么时候建立》博文中提到了4个现金流的象限（IBSE）。现在展开来看百业，就更能够知道我们经济力的培养方向——向国际市场迈进，培养方方面面的专业人才。

可是，我们中国是以【士农工商】来看职业，并没有对经济力做个宣导，所以经济力与教育力仍然受着【士农工商】的传统思维限制着，形成一道【窄门】。今天让思维开阔了，就是孩子未来的幸福，打开了【窄门的思维】就是开拓孩子的经济力，也就是家家富裕的门路，而教育就扮演着重要的角色。

教育孩子具经济力，才是富强之路。什么是经济力的教育呢？专业的熟练，创意的奠基就是经济力的教育。我们的家庭教育与学校的教育给予了这样的锻炼了吗？百业的兴起在于非常的专精，在于经常的推陈出新，这些才是孩子最该学习的。

社会不是博士和会读书的人组成的。领导力更不是知识，而是在百业中的各个专精人才与创意人才的组合。

什么是个人的经济力呢？高尚品格是通往高阶领导人的必要心性。务实的实践力是百业的基础，创意是基业长青的根本这些就是我们该长期积累与修习的经济力基础。我们越来越容易取得知识，努力就能习得知识，但实践力，创意与品格的修为是文化熏陶的结果。

让孩子知道自己的经济力在哪里？就是在为孩子铺路。百业之路不是考试第一之路，而是对想法实践与坚持，对人际的关怀的品格。对经济理念（SIBE）的选择.不仅仅是学习书本现成的知识。教孩子运用知识，创造知识，或学习专门技术，才是为人父母该给予的教育。我们这样想这样做了吗？ 

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