影响认知能力_山西太原心理医生

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影响认知能力

(2012-10-27 00:45:49)

标签：

少儿

情绪状态

智力活动

思维活动

认知能力

杂谈

心理学的研究表明，中职生的情绪同其智力活动呈正相关。情绪状态决定学生记忆的效果，控制学生思维的灵敏性和选择性，还能激发学生的想象力。精神愉快、情绪乐观的人，智力发挥处于最佳状态；反之，如果情绪低沉，心情忧郁，对思维加工过程会产生破坏作用，使知觉范围狭窄，注意力分散，记忆力减退，思维活动呆板，影响正常水平的发挥，降低学习效率。学校教育实践证明：中职生在愉悦状态和兴趣状态交替出现和互相补充时，表现出最佳的学习行为效果。

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