“这张赵薇的还不错！”“哪里有容祖儿的好，我最喜欢容祖儿啦！”不一会儿，上课的铃声响起来，同学们纷纷上座位。李雪一边收拾相片，一边取出书本。她没想到的是，一张相片与她的小镜子滑了出来。课上到一半，教室的屋顶上出现了一个移动的光斑。敏锐的教师一眼就看出有人在玩镜子反射的把戏。她一边上课，一边观察，原来是从李雪后面的男生那里发射出来的，已经引起后面几个同学的注意。很快这位男生的镜子被没收了。可没多久，教师又发现，几个学生在偷偷地传送什么东西，而且还偷偷地笑。教师心里很不高兴，今天怎么了？这些学生在干什么？几分钟后，她在另一位男生手中搜出了已经被画得乱七八糟的相片，上面还写着李雪的名字…… 教师办公室里，李雪站在教师桌前，一句话也不说，眼泪刷刷地流下来。她的眼泪不仅因为教师的误解与批评，而且也为了已经摔坏的小镜子和画脏了的相片。夜色降临，李雪在马路上溜达，她不敢回家，也不知道该走向何处？她感到自己倒霉透了，同时也责怪自己怎么会不小心把东西掉出来。她漫无目的地向前走，直到深夜１２点多钟，才被巡警发现…… 中学生离家出走是很多家长非常担心的现象，这种现象出现以后，常常令家长心力交瘁，过度的自责甚至导致以后无法正常地教育子女。出走现象出现的原因是复杂的，主要有以下几个方面。第一，学习压力的逃避者。孩子感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，他们如果长期处于厌学的状态，就可能会在外界的　７５诱惑下，离开学校，躲到公园、游戏机房、录像厅或电影院中，逃避学习。第二，在孩子所处的社会关系中，人际关系紧张是导致这一现象的重要因素。从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切，因此对孩子的学习抓得很紧，但对其如何与他人相处却不关心，这样的孩子师生关系紧张，与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走，其中不乏成绩优异者。第三，幻想一夜成名者。

       这些学生迷恋某些歌星、影星，或者武打明星，他们离家外出闯天下，幻想自己有某种天分，并能够遇到伯乐。第四，对金钱过度迷恋者。有些家长的拜金思想直接影响了孩子。孩子可能对书不感兴趣，而热衷于大肆挥霍，并在同学面前夸耀自己的富有，他们在学习中经常表现出漫不经心，甚至逃学去挣钱，第五，青春期人格异常与逆反心理。青春期的孩子本来就处在情绪波动异常的时期，而人格异常的孩子会对周围的人抱有敌意和戒备心理，他们在遇到哪怕是很小的一点儿挫折时，也许就会突然出走。对深夜出走的李雪来说，她的处境已经非常危险，好在被巡警及时发现。如果我们对事情发生的过程进行分析，就会发现她本来是可以采取适当的措施，解决面临的窘境的。

这些措施包括：

第一，可以向教师做出一些解释，当然也包括承认自己应负的责任。但是要指出，男生那么做，自己并不知晓，并且自己一直在认真上课。

第二，可以寻求周围的同学作证，以证明自己说的是实话。第三，可以回家向家长说明事件发生的经过，并保证今后不会再带相片去学校。当然，李雪要采取这些措施必须具备一项重要的条件：就是具备与教师或家长沟通的勇气。李雪可能感到：“随便我怎么说，老师、家长都不会相信，解释也没有用。”这种想法的实质就是完全放弃自己的一切努力。最后，她只好选择了退缩、回避的方式。希望每一个女生在挫折面前、在困难面前，首先要有积极的心态和敢于面对成人的勇气。因为，你现在正是一个走向成熟的中学生，而且更重要的是，你要坚信：不论每个人的年龄、外貌、体形、性别、智力有什么不相同，都要肯定自己的价值，这是一个人立足于社会的根本。此外家庭和社会应积极配合学校工作，学校要加强自身的教育能力，重视心理教育课程的开设，提高学生自信心，培养学生高雅的生活情趣，开展丰富多彩的活动，让中学生以良好的心态度过学生生活。