不少做妈妈的都有类似的困扰：孩子难免会犯错，不批评是不可能的。孩子犯错了，父母有责任批评和管教，但自己的批评会不会过火呢？或者说，怎样的批评才能既起到教育的作用，又不伤害孩子呢？心理专家告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。
家长要注意批评的态度：批评不等于不尊重

    批评管教少不得，而尚且还要保护年幼孩子的心灵，怎么把握这种平衡呢？心援网心理专家表示，家长们保护孩子自尊的意识强了，可有的家长却把“对孩子的尊重”和“管教孩子”这两件事给简单对立起来了，好像保护孩子的尊严，就要放弃最基本的管教和批评。

    其实，如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式，就完全可以根据他的承受能力，进行适当的批评。并且在孩子做错事时，明确地告诉他“这件事你做得不对”是非常必要的，不能因为担心伤害，就不批评、不管教。

批评的目的：公平教育

    如果我们本着尊重孩子的出发点，来选择批评的方式，批评便是公平的。不会以大欺小地指责、谩骂孩子，也不会因为他年龄小，就放松管教，任由孩子一再犯错。心理专家说，最简单的批评，就是让孩子为自己的行为负责。

    而对孩子进行批评而造成伤害的时候，往往是由于我们忽略了自己该告诉孩子的重点是什么。比如孩子受到批评后顶嘴，我们可能一时气极就会说：“你竟敢跟妈妈顶嘴，真是个坏孩子！”这样就把一件具体的事，扩大到“坏”和“好”的区分了，给孩子留下长远的影响。

批评的方法：一事归一事

    在批评孩子的时候，我们只要明白自己的批评，是为了他知道，做什么样的事会带来什么样的后果，而不是为了伤害他或给他打上“坏孩子”的标签，就不会给孩子造成心理阴影。

    心理专家建议，我们的批评一定要针对具体的事情，比如，孩子回家后又忘记洗手，我们应该告诉他，我们每个人回家后都要洗手，不洗手是不对的，而不要扩大到其它事情上。而当孩子的错误举动涉及人际关系时，最理想的方式是用两个步骤去“完成”一次批评——先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他，然后，平静地告诉孩子，你知道他是一个好孩子，只是这次做错了。