心理咨询师谈人的狂妄自大
(2012-03-25 01:21:06)
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自我意识
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自尊心
万事不求人
杂谈
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狂妄自大，根据《现代汉语词典》中的解释，指的是极端的自高自大。通俗地说，就是对自己给予过高的评价，对他人给予过低的评价，甚至不把他人放在眼里。刚进校的大学生，以前不是成绩优秀，就是容貌绝伦、能力出众，总有一方面超出众人，具备骄傲的资本。由于经常受到老师的表扬，生活在同学们羡慕的眼光中，所以他们有着强烈的优越感。他们从千军万马中冲杀出来，走过了独木桥，不管是一帆风顺，还是几经挫折，最终还是跨入了梦想已久的大学校园。他们成了胜利者，有一种成功者的自豪，自认为是天之骄子，把自己看得非常了不起，目中无人，以为“天下只有我最厉害”，不把别人放在眼里。这样很容易形成狂妄自大心理。他们口出狂言，自比尼采；神情傲慢，无一人能入其眼；行为乖张，与人难以相处。从心理学上来看，狂妄自大是自我意识的膨胀、扩大，属于一种消极的自我意识。
大学生狂妄自大心理的表现１．过高的自我评价 自我评价是自我意识的核心。自我评价就是在自我感觉、自我观察、自我分析的基础上以理想自我检查现实自我，从身体、行为、心理、个性品质以及它们与客观世界的关系等方面进行评估。拥有过高自我评价心理的大学生有着强烈的优越感，过于自信。他们高估自我，对自己的肯定评价往往有过之而无不及。他们拿放大镜看自己的长处，甚至把缺点也视为长处，拿显微镜看他人的短处，把别人的细微的短处找出来。他们的人际交往心态是“我好、你不好”、“我行、你不行”。他们容易产生盲目乐观情绪，自以为是，不易处理好人际关系；而且由过高评价自己而滋生骄傲，对自己提出过高要求，承担无法完成的任务、义务而导致失败。他们没有认识到世界上没有十全十美的人，每个人都有优缺点，都有自己的长处和短处。正是因为对自己的高估才导致对别人的低估。从这里，我们完全可以看到大学生自我评价还处在不成熟阶段：他们一方面能强烈地体察自我，另一方面理智又常常让位于情绪；一方面能够在自我评价中注重因果联系、逻辑判断；另一方面理想化的“程序”
又常常与现实的“逻辑”发生矛盾。
２．过强的自尊心 自尊心是大学生自我意识发展的主要表现。它是要求尊重自己的言行和人格，维护一定的荣誉和社会地位的一种自我意识倾向。自尊心是每一个具有独立意识的人所必须的，也是非常必要的，但如果过度了就不好了。任何事物都是
“物极必反”。过强的自尊心实际上是和骄傲、自大等联系在一起的。他们缺乏自我批评，听不进也不允许别人批评，以自我为中心，唯我独尊。他们避讳或否认自己的缺陷，缺乏自知能力，不能与人和谐相处，容易失败，也容易受伤害。而且根据心理学的研究，过强的自尊心的背后实际隐藏着过强的自卑感。那些自尊心越外显、越强烈的人往往是极度自卑的人。人心理很自卑时，反而产生自我夸大的妄想，相信自己样样都比人好。自尊心、自卑感过强都会影响大学生的心理发展和人格成熟。
３．过度的自我中心 大学生强烈过度关注自我，往往喜欢从自我的角度、标准去认识、评价和行动，容易出现自我中心倾向。以自我为中心的人凡事从自身出发，重视自我，贬抑他人；抬高自己，踩低他人。不能设身处地地进行客观思考，他们往往以同学的导师或领袖身份出现，颐指气使、盛气凌人，处事总认为自己对、别人错，喜欢把自己的意志强加于人。他们不易赢得别人的好感和信任，人际关系不和谐，行为做事难得到他人帮助，易遭挫折。４．过分的独立意识 大学生自我意识发展最显著的标志之一是独立意识。但是独立意识过头，便会走向极端。很多大学生把独立理解成“万事不求人”，不需要别人的帮助。其结果是在现实生活中，遇到困难挫折，只能自食苦果。独立并不意味着独来独往、我行我素和无视社会规范，而是指在感情上、行为上个体能对自己负全部的责任。
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