中学生恋爱的误区_山西太原心理医生

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中学生恋爱的误区

(2011-12-18 01:55:58)

标签：

星座

从众心理

友谊

追求

竞争心理

杂谈

        友谊，词典上解释为“朋友间的交情”。它是具有相同兴趣、爱好或者性格相似的人结成的一种彼此关心、相互帮助的友情，是在心理相容基础上形成的个人之间强烈而深沉的情绪依恋。它不分男女，也没有范围和年龄的限制。友谊的最显著特点是不排斥他人，可以是三五人或更多的人形成的朋友关系，这种友谊可以是短期的，也可能是长久的。友谊结束时并不一定对彼此造成心理伤害，因为友谊是多元化的。
      例如中学时代结束了，中学同学间的友谊可以结束，也可以持续。而爱情则不同，它含有以下几方面的内容：两性之间在体貌上互相吸引，在精神上产生共鸣，在文化层次、教养水平、人生目标、价值观以及生活方式、审美情趣和兴趣爱好等方面都具有相当的一致性。爱一个人实际上意味着在对方身上实现你本人在诸多方面的追求，比如审美追求、理想追求、生活目标追求等。这就是说，爱情包括了精神上的追求、心理上的追求和物质上的追求等。而且，爱情发展到一定程度，双方都渴望通过婚姻的形式以承诺终身相守。爱情具有排他性、它要求相爱的双方感情执著、专一，同时与多人保持爱情关系则被视为不道德。
       中学生恋爱的误区
（１）中学生的感情处于不成熟期，往往分不清好感、友谊和真正爱情的区别，脑子里存在太多关于异性和爱情的浪漫幻想，这些幻想大多来自影视媒体或对成人世界的观察。容易把对异性的初步好感、爱慕、感激、同情、崇拜、赞许等当作爱情。
（２）从众心理或竞争行为。有些中学生谈朋友可以说是从众心理引起的仿效行为。也有的同学觉得谈朋友可以证明自己的魅力，满足他们的竞争心理和自我表现欲望。
（３）易受大众媒介的刺激和影响。由于青春期思想不够成熟，情绪不够稳定，而影视画面中男欢女爱的场面、浪漫的爱情故事向他们不断传递着爱的诱惑，使他们易于仿效、力图扮演媒介中的某一角色，从而开始他们对爱情的探索和“实习”。
（４）“试一试”心理的驱使。青少年喜欢新奇，易于冒险。当少男少女对异性产生朦胧的感觉后，就想体验恋爱的感觉。若受到老师和家长的批评，他们更想尝试秘密交往的滋味和刺激性。

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