6月14日
和高考生一样，放纵了几天，生活还是要回归正轨呀！
小L同学已经一波二波三波地快乐好些天了，目前正在CS的“YF夜市”和舅舅进行第N波，把楼上的七七妹羡慕得不要不要的，恨不得自己马上也能高考。但愿25号以后，咱也能这样快活。
我的新课马上也要结束了。上周五做了个单元综合测试，结果是惨不忍睹，像“看拼音写词语”和默写古诗这样简单的题目，能得满分的也只有几个孩子。最大的原因，字词关还是没能过。家长对孩子已经学过的知识，如生字、古诗等，没有反复复习的意识和习惯。所以学生曾经听写过的生字和背过的内容，时间一久，又忘得差不多了。以后，不光是每课学完以后进行听写，一个单元学完以后也要进行重复听写。希望这样的滚动过关，能促使家长和孩子养成复习的习惯。会认字平时都没能督促检查，也有些怕面对现实的意思，打算利用暑假让孩子们借助拼音和课外阅读再去巩固。毕竟识字量不提起来，语文的学习是处处受制的。
本周轮到我们的家长进行护导。不出所料，对于重复的常规工作，有些家长就开始随意起来了。所以我上周五特意提醒了孩子，让他们督促自己的家长，并且还给出了奖励措施。孩子们都很靠谱，但是规矩始终只能约束守规矩的人，“小手牵大手”，是个美好的愿望。
写了好几次作业，也有很多孩子得奖，故事还在继续。
《弟子规》“信”篇之三人成虎
XJY JT
《弟子规》“信”篇之华歆守诺救人
ZYX YXH
《弟子规》“信”篇之棘刺刻猴
YZY ZHC
中午被一个似真非真的声音惊醒，但愿只是一个噩梦。
6月16日
今天无比酸爽，从第一节到放学，包括吃中餐和值中班。中午还做了一件“孽气”的事。有个别孩子总是吃饭特别慢，一碗饭吃上半个小时四十分钟。天天威胁他们要惩罚，今天终于忍不住了。你不是喜欢吃到最后吗？好，满足你，我陪你等全校吃完了再离开。在这样的情况下，我居然还抽空改完了一张综合检测卷。真的是一点时间都没浪费。
为了强行给孩子们推荐经典动画，特意在B站充了个大会员，结果，网络不给力，播放得断断续续。本来娃的兴趣就不高，这下彻底压不住了。只好临时播放桌面上一个现成的动画片。娃们都说已经看完了，但是愿意再看一遍，还看得全神贯注，时不时配合地哈哈大笑。原来你们只是不喜欢我的推荐啊！
因为今天有这么这么多的课，所以彻底结束了新课的教学，一点尾巴都没留下。所有的工作都在慢慢收尾。生字作业倒数第三次。课前说话本期完结。
《弟子规》“信”篇之阮咸晒衣
ZZC YZ
HXL
6月17日
周末，有些闲。并不是没有事，只是不想做。
上午花了整整两节课，出了张看拼音写词语的卷子。反正打拼音也好，排版也好，是使尽了洪荒之力。可是我悲哀地发现，并没有什么用。首先因为没有网，所以我只能把文档保存在U盘里，然后打印了一张看看效果，顺便核对一下题目，做个正确答案。到这里为止，一切正常。可是等我再次打开保存在桌面的文档改错时，发现居然变成了乱码！存在U盘里的田字格，也变成了一条直线。那一瞬间，除了绝望，更多的是想骂人。紫勋告诉我，那是因为我用来编辑的电脑没有WPS。我不死心，换了一台电脑试试。万幸，那台电脑拯救了我。回家后，把文档发到群里交作业。电脑上明明显示已经发送成功，可是群里的文件显示的是“已被清理”。用手机可以打开，但是，格式完全不对了。我是没什么办法了，随它去吧！
总结、鉴定……各种各样的收尾工作真的都要开始了，今年还多了个艰巨的任务——报志愿。愿一切顺利，轻松愉快的暑假快快到来。
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