2011年7月6日 星期三 阴雨

下午，冒着蒙蒙细雨，我和爸爸拿我们很久很久用完的电池来到有回收废电池的垃圾箱旁，把它们放了进去。

这个“放进去”可不是指“哗——”的一下子倒了进去，而是一种一种的分好类。有好多种，比如：白象（牌，属1号的——元爸注），5号，7号等废旧电池，一个一个的放了进去。

我们做的时候非常仔细，把总数、个数，还有质量全部写在一是张纸上。有一个操作的时候质量没有称，只有6个在地上没有进去。通过这6个的质量，我们把很多7号的质量全算出来了。别的都顺利操作成功了。

找个回收废旧电池的垃圾箱，把电池放进去，是一件小事；环保了一大片环境，是多么大的一件事啊！

育儿手记

元元从小不大喜欢玩电动玩具，也许和他喜欢安静的性格有关吧！在一岁左右时，还在济南的堂弟给儿子买了个毛茸玩具，一直非常可爱的小黄鸭。元元端坐在小床上，拿在手里翻来覆去，欢喜的不得了。为让他知道小鸭子还能唱歌跳舞，我给打开电源开关后，谁知小儿竟哇哇大哭，泪花簌簌。以后偶尔我也给买过几回电动玩具，基本都是不放电池玩耍的。

这样，几年下来，攒下的电池是有限的，而我知道此物污染严重从未随意丢弃。等攒满一大盒子后却发现，原来设在学生宿舍楼里的回收处却不知何时没了。只有再等待合适时机，直至文东路修好安装上中间可回收废旧电池的垃圾箱。

这件事情还没有结束，就在我和儿子带着杆子称逐类称好放进后。回家的路上，我和元元商定，这次活动我们要把它发掘到淋漓尽致的程度。最终的敲定是：儿子写一篇日记，这是毫无问题的；我帮着给做出统计表，这是儿子喜欢的；接下来在我外出期间，儿子根据统计图自己出一些数学应用题；等我骑行黄河口回来，我们一起搜集整理电池污染的资料。

如此说来，这个创意就有四部分组成：一是写日记，二是知识链，三是统计表，四是练数学。这也正巧完成了研究性学习的暑期作业，只是当时没能拍下照片。