周二,我们学校针对读《西游记》展开了一次读书交流活动。初一级部十六个班,每班选一名代表,在学校的多媒体教室里汇报自己的收获。我,很荣幸作为我们班唯一一个幸运儿,当着校领导、各任课老师和全年级同学的面做演讲。
汇报开始了,我被排到第三个出场,前两位同学汇报的非常精彩,台下掌声不断,叫好声一片。到我了,我深吸了一口气,迈着坚定地步伐走向讲台,看着精致的幻灯片,用洪亮的声音读完了我的演讲稿,台下,掌声如潮水般涌起,我望着台下老师、同学激动地脸庞,我知道,我成功了!
附上:我的演讲稿
从孙悟空头上的紧箍谈约束与个性
自从孙悟空因为不听唐僧的话被观世音菩萨带上金箍起,到他西天取经修成正果,一直受着唐僧紧箍咒的约束,三打白骨精,孙悟空受了三遍责骂,最后被赶回了花果山,但他最后还是降伏了白骨精,救回了师傅。
虽然美猴王齐天大圣蒌次被念咒,但人们并不因此改变对他的看法。在人们的心中,他一直都是肝胆侠义、忠心耿耿,有自己的个性。
个性与约束就是两个方面,它们之间并不是冲突的。在法治社会中,个性必须在法律准许的范围之内彰显,遵纪守法的人,感觉不到法律的存在。
《西游记》中的每一章都是一次历险的过程,而孙行者、猪悟能、沙悟净,每次都能解决棘手的问题,逢凶化吉,而当唐僧认为安全无险的时候,往往是妖怪设下的陷井。这便又延伸出了“塞翁失马,焉知非福”。早在春秋时期,我国著名思想家、道家学派创始人—老子就提出了,任何的对立两个面都能想互转化。约束保护了个性与自由,任何个性与自由都需要约束,否则,个性与自由就成了约束。所以,它们既是相互的,又是相辅相成的,还是对立的,不能太有个性,也不能没有个性。任何事情都是相对而言,同样是法律,对好人和坏人来说是绝不相同的。罪人、无法无天的人,害怕法律来对他进行制裁,充满了畏惧和恐怖;而善良的人觉得在法律的保护下是安全温暖的。
从另外一个方面来说,孙悟空戴上的也不一定是令人胆寒的圈套,也是使他成功的鞭子。正因为有了金箍的约束,使他避开了许许多多罪恶肮脏的歧途,这根鞭子一直由唐僧牵引,见他稍稍萌发了叛逆的火苗,便念一念,像把迷路的宠物带回家似的。正是有了这种约束,才使得孙悟空得到斗战胜佛这个名号,取得真经,修成正果。因此,修改与约束也是一种互惠互利的关系。
在我们的现实生活中,任何一个社会或圈子都不可能完全自由,就像《易经》中月满则亏,水满则溢,正如八卦上最高的、最满的并不是好卦,因为物极必反,到达顶峰后,必然是下降的预兆。
个性也是一样,当欲望膨胀到一定程度,必然会有约束与规定来制止。孙悟空也是如此,因为个性感太强、太烈,生性顽皮打闹,所以观世音菩萨才为他带上金箍。相反,老实的沙和尚从进佛门时,就没有人给他立太多规定。约束与个性又是因人而异的。生命呈现出多样性,所以不同的规则也是适应不同的人群。
约束,在一定程度上可以称作挫折,挫折是人人都会经历的,只是程度与时间的差异而已。成功的人并不是事事如意,一帆风顺,他们一定经历了常人难以想象的苦难与失落,成功的曙光是用汗水和心血换来的。所以,从这个角度看,约束不仅可以激发我们的斗志,更可以磨练我们的意志,使我们更加坚定。
看起来,观音菩萨连哄带骗将金箍带到孙悟空头上,十分卑鄙,手段也不是十分光明正大,但是让在唐僧的角度讲,约束悟空,不仅仅是对悟空好,防止他走上岐路,使自己控制得了孙悟空,是保护自己的基础。
以前,中国的教育体现了一个“严”字,循规蹈矩的思维方式从孩童开始就形成了,多少有幻想、奇妙的想法被扼杀在了摇篮里,岂知那并不是一项造福人类的壮举?曾有个事例完全可以说明:一个女孩,天资聪颖,善于提问。上课时,曾想出一个比老师更好的解题方法,却被认为是扰乱课堂,被批评,长大后也逐渐失去了活跃的思维,沦为常人。
在孩子身上,有很多过人的潜质,而他们那股初生牛犊不怕虎的冲劲,往往不受常识或权威的约束,能迸发出思想的火花。约束,这不能极左、极右,还是中国古代的中庸最好。中庸,恰如其分,正好是一个平衡点。中庸,平常、平凡,任何一个极端都不在平凡的轨道。所以,平凡的伟大也是缔造出来的。
现在,越来越多的人关注起对儿童的教育,我国也不像以往那样对儿童、少年有太多学习上的苛刻,正在努力地与国际接轨了。比如我们学校,在生活、学习上要求非常严格,教育我们要勤学苦练,认真踏实,要求我们把基础打实、打牢;在时间上,需要我们按时间表来执行,绝不能浪费时间;在饮食方面,要求我们做到节俭、不浪费。乍看起来,好像不近人情似的,其实,并不是这样,学校在学习方面还是非常人性化的。我们学校首创了全国都在学习的271高效课堂,鼓励我们自主学习,自主讲课,充分地将我们的潜力挖掘出来,使我们在玩中学,学中玩,将我们的激情和活力充分发挥了出来。这,不就是个性与约束的最形象的例子吗?
约束与个性,这仅仅是《西游记》的冰山一角。字里行间,发人深省道理的还有很多、很多。
约束与个性,愿我们都能把握好,运用好,使它帮助我们成功!
加载中,请稍候......