今天是2011年的最后一天，明天就是我们期盼已久的元旦了。三天假期，对于你们和老师来说是多么的珍贵呀！放心，孩子们，老师不会布置铺天盖地的作业，会让你们度过一个快乐开心的元旦假期的。为了让大家更有效的复习，老师把一些重要的知识点罗列出来，大家可以对照着进行检查，看看自己是不是掌握熟练了。

语文期末复习：

第一单元：

  1、《窃读记》的主要内容；课文中描写的小姑娘窃读时动作和心理的语句（找出来读一读，体会窃读时的感受）；理解“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的含义；

  2、熟记两条课外的有关读书的名言，并能默写；

  3、背诵《走遍天下书为侣》的第七自然段；

  4、词语盘点的读读写写和日积月累，必须背过、默过。日积月累要求包括作者，读读写写家长可帮助听写；

第二单元：

  1、《古诗词三首》，翻译、背诵、默写。

  2、《梅花魂》的“魂”是什么意思？作者仅仅是在写梅花吗？

  3、词语盘点的读读写写和日积月累，背过、默写，读读写写家长可帮助听写；

第三单元：

  1、了解常用的四种说明方法，并能正确书写出来；

  2、在《鲸》和《新型玻璃》两篇课文中，能对照相应的说明方法找出相应的语句；

  3、词语盘点的读读写写和日积月累，背过、默写，读读写写家长可帮助听写；

第四单元：

  1、《钓鱼的启示》中，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的含义。“是”指的是什么？“非”指的是什么？为什么说“实践起来却很难呢？”

  2、《落花生》一文中，背诵第十自然段

  3、词语盘点的读读写写和日积月累，背过、默写，读读写写家长可帮助听写； 

第五单元：

  《遨游汉字王国》的综合性学习单元，你都开展了哪些活动？了解到了哪些知识？汉字大约产生于多少年以前？传说中汉字是谁创造的？古代记事的方式有哪一些？谁第一个发现了甲骨文？汉字字体经历了哪些演变？

第六单元：

  1、《地震中的父与子》的课后第三题；

  2、《精彩极了和槽糕透了》的课后第三题；

  3、词语盘点的读读写写和日积月累，背过、默写，读读写写家长可帮助听写；

第七单元：

  1、《圆明园的毁灭》背诵第三四自然段；

  2、《狼牙山五壮士》背诵五壮士跳崖的部分；

  3、词语盘点的读读写写和日积月累，家长可帮助听写；

第八单元：

  1、《七律 长征》背诵、翻译、默写；

  2、词语盘点的读读写写和日积月累，背过、默写，读读写写家长可帮助听写。

（以上就是本学习在语文课本中出现的比较重点的基础知识点，家长朋友们可以利用这个假期，帮助孩子进行有针对性的复习。切忌让孩子玩的太累，适当方式即可，还需要保持适度的紧张，以最佳的精神状态迎接期末考试！我们一起努力！加油！）

数学期末复习：

  1、独立完成假期布置的数学试卷（家长可以帮助检查，一定要掌握好时间）

  2、做好口算的训练，提高计算能力；

  3、结合平时贝老师画出来的单元学习重点，复习数学课本；

（另外还有一点我的感受，以前上学的时候，做错的数学题妈妈总会抄写来让我再做一遍，有时候为了节省时间会直接让我说说这个题的做题思路，我觉得效果比较好；在帮助孩子复习的时候可以对知识进行分类，看看以前孩子做过的试卷，找到哪一类知识点存在盲区，这样的复习会更有针对性！）

  祝大家元旦快乐！心想事成！