内容来源

牛津大学出版社（中国）有限公司和译林出版社2017年版，第4单元第1课

课时

共4课时，第1课时

设计者

课程标准

1. 在课堂交流中，注意倾听，积极思考，能根据听到的词句识别或指认图片或实物，。

2. 与他人合作，能运用所学英语进行简单的自我介绍与问候，敢于开口，表达中不怕出错。

3. 能在指认物体的前提下认读所学词句，并能做简单的角色表演，积极参与课堂学习活动。

4.能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右，并能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并作出适当的反应

教材解读

以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成英语课程标准总目标，要求学生能根据听到的词句识别或指认图片或实物。能相互致以简单的问候，能根据录音模仿说话，能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右，能做简单的角色表演，能在指认物体的前提下认读所学单词。能敢于开口，表达中不怕出错误，积极参与各种课堂学习活动，遇到困难时能大胆求助，注意倾听，积极思考。

从2013年下半年始，江苏省全面启用了译林版小学英语教材，教材编写更好地体现了英语课程标准的要求。-

学情分析

Students may have difficulties in pronunciations of the new words; I should concern about their needs and pay more attention to them.

学习目标

1、学生能听懂，会读，会拼有关动作的单词：push，talk，shout。以及词组queue up， clean up。

2、学生能运用句型Don't……，please。 OK/ Sorry..来发布指令并进行问答。

3、情感目标：同学之间不要推搡，去吃饭要有秩序地排队

评价任务

1.检测目标一

2.检测目标二

教学板块

教学过程

Warming up

一、warming up

1、Sing a song ： Clean up

2、Play a game

出示一些学过的单词和图片，快速说单词。看到有关动作的单词时做做动作并说出单词如：skip，swim，clean up。最后一个单词为shout，教授新单词发音与拼读。

presentation

二、Presentation

1、Let’s talk

在进入这一板块的时候学习新单词talk，并以talk为例，要求学生说出一些有关动作的单词，如skip，cook等，帮助学生复习旧单词。并引导学生说出新单词：push，学习新单词并做动作并拼读。

2、Let's say

Can we push others？我们能推别人吗？

引出情感目标：同学之间不要推搡Don't push，please.并学习新句型Don't……，please。 OK/ Sorry.

教师提供一些关键词，进行师生互动。

师生进行对话：Don't……，please。 OK/ Sorry.

生生对话：Don't……，please。 OK/ Sorry.

3、Let’s watch

第一遍观看story time，回答问题

Q1：下课该吃饭了，应该：（     ）

A： Queue up            B： Clean up

学习词组queue up，由于clean up在2A已经学过，所以重点放在queue up的学习。

Q2：吃饭的时候，应该： （     ）

A： Don't clean up         B： Don't talk

第二遍观看story time，一句句跟读，注意模仿语音语调

4、Let's read

齐读     分小组读      四人一组朗读     四人分图片朗读

. Consolidation

1、pair work

同桌两人利用句型Don't……，please。 OK/ Sorry.

                ……，please。 OK/ Yes.

教师与一位同学做示范： Clean the table， please

                       Don't talk，XXX.

2、Let's chant

Queue up, queue up,

queue up, please.

Clean up, clean up,

Clean up, please.

Push, push, Don’t push.

Talk, talk, Don’t talk.

Shout, shout, Don’t shout.

3、Practice

情境一：中午下课了，准备去吃饭了，四人一组，一位老师，三位同学，来编一个小对话，说一说。

提供关键词：

不提供关键词：

情境二：傍晚放学了，准备打扫卫生了，四人一组，一位值日小组长，一起来打扫卫生，来来编一个小对话，说一说。

提供关键词：

不提供关键词：

Homework:

1、跟录音大声朗读课文和单词至少五遍

2、和小伙伴一起来说一说，演一演。

板书设计

Unit8 Don’t push, please

Queue up, please

Clean up, please.

Don’t push/talk/shout please.