作者：广州市海珠区三滘小学    钟小慧

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    人与自然万物的和谐共处已成为现今社会最关注的话题，但每天对着教条式的口号连大人也一点感觉没有，更不要说对小孩的影响了。科普作家王茨安的《三个“虎崽”的故事》引领孩子们思考人与自然的相处之道，从最深处打动小读者的内心。

    大多数儿童用以下词汇来描述他们喜欢看的书：“有想像力”、“恐怖”、“惊险”、“集科普与幽默于一身”、“惊险科幻又有深刻意义”、“武侠小说”、“幽默”、“历险”、“娱乐”、“有趣”、“有神秘感”等。

    王茨安老师曾说过：“迎着他们的兴趣来让他们读书。像现在比较流行一些搞笑的书，我觉得你们选书呢，也要迎着孩子的喜好，让他们读到好书。我觉得现在学生很缺乏的是，爱心、善良，我父亲小时候教我做人的时候，就是要我第一要有爱心，要善良，我觉得现在这类书也还缺乏。”①

   《三个“虎崽”的故事》（南方分级阅读五年级读本）是王茨安老师心愿的诠释，力图在故事中培养孩子的爱心、善良。热爱生命，尊重生命就是爱心、善良的最好体现。

   《三个“虎崽”的故事》向我们娓娓道出一个感人的故事：主人翁“虎崽” 是个瘦弱、胆小的八岁小孩，在一次意外拥有了能听懂动物讲话的特异能力。陪同他的是一条也叫“虎崽”的猎犬。在湖南全省开展的一场猎杀华南虎的运动中他们遇见了一只小虎崽，小虎崽的妈妈已被人杀死，成了一个“孤儿”。他们在明旺老师的指导下，决定采取“ㄐㄏㄗ行动”，把这只小虎送回大自然。后遇上了虎王，“虎崽”本以为大难难逃，谁知两人成为了好朋友。最终猎犬“虎崽”和小虎崽还是死在人类的枪口下。

   “恐怖”、“惊险”、“有趣”的情节使这本书像磁铁一样牢牢地吸引了孩子。虎患的恐怖气氛带给小读者紧张，遇险的场面使小读者不由得捏着一把汗，动物富有个性的语言使一个个鲜明的形象展示在我们的眼前，如幽默风趣，使人忍俊不住的黑鸡，忠心耿耿的猎犬“虎崽”，乖巧可爱的小虎崽，充满母爱的羊妈妈，威严不可侵犯的虎王……

    故事用了童话与现实相结合的写法，写出了动物和人一样也是有生命的生灵，他们还与人类一样有着丰富的情感。细细体味你会明白作者正是要用动物的有情有义，反衬人类的残酷。华南虎作为我国独有的品种，已经灭绝，这历史大悲剧还会继续上演。故事最后以残酷的结局提醒了孩子们要思考：野生华南虎灭绝的真正原因是什么？是他们侵犯了人类，人类要保护自己所以才把他们杀死吗？不是的，是因为人们砍山开荒种粮，为一饱口欲夺老虎口粮。老虎的凶猛远远不及人的贪欲可怕。最后作者按捺不住，痛心疾首地跳出来谴责那些为了钱，为了贪嘴就疯狂杀死野生动物的人凶残，没有一丝人性。

    透过文字，我们感受到的是作者对生命的叹惜，对祖国花朵的殷切寄望。希望“珍惜生命，敬畏生命”的种子在他们身上生根发芽，成为捍卫地球万物和谐相处的卫士。让生活在这颗已经很脆弱的星球上所有的生命不再重演悲剧。

    热爱生命，尊重生命的教育岂能是一本书就能承载。正如王茨安老师说的“现在这类书也还缺乏”，希望以后孩子们能读到更多这种喜欢读又有意义的好书。

注释：

① http://blog.sina.com.cn/s/blog_627b44630100hl7w.html