南方分级阅读研究中心联合广东省全民阅读专家指导委员会，通过近百位国内外资深的出版专家、阅读研究专家、教育学家、心理学家、媒体学者的研究，最后选出30本优秀书目，提供给中小学教职员工课外阅读。

    中小学学生的课外阅读与教师自身的课外阅读密切相关，教师平时的阅读情况与自己的知识结构、阅读鉴赏能力等直接相关，与教学能力也有着密切联系。语文教学的质量与阅读是密切相关的，与实施素质教育也是紧密联系的。而扩大中小学生阅读量的前提，就是教师自身扩大阅读。这些推荐书目将会对教师提高自身教学素质和人文气质有很大的推动作用。

中小学教职员工课外阅读参考

《特级教师的特别建议》                            张彦春 雷玲 主编

《教师的20项修炼》                                郭元祥 著

《教育，春天里的发现——课里课外新思维》          钟发全 著

《优秀教师的九堂必修课》                           高万祥 著

《课堂教学的50个细节——一个专业研究者的听课杂记》 郑金洲 著

《课堂观察——顿悟的艺术》                         林高明著

《假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集》        吴康宁著

《透视美国教育——20位旅美留美博士的体验等思考》   王定华 著

《教育新理念（修订版）》                             袁振国著

《走向新师德——师德现状与教师专业道德建设研究》   檀传宝等著

《教育研究方法：实用指南》                   （美）高尔 等著

《教育漫话》                                 （英）约翰·洛克 著

《阿内特青少年心理学》                       （美）阿内特 著

《陶行知教育文集》                                胡晓风 等主编

《叶圣陶教育名篇》                                叶圣陶 著

《教师心理健康教育》                              刘晓明 孙文影 编著

《活着就是幸福——生命读本》                       张文质 主编

《1978我亲历过的那次历史大转折：十一届三中全会的台前幕后》  于光远 著

《随想录》                                          巴金 著

《平凡的世界》                                      路遥 著

《世界是平的》                                 （美）托马斯·非里德曼 著

《第三次浪潮》                                 （美）托夫勒 著

《隐藏的逻辑》                                 （美）马克·布坎南 著

《人性的弱点》                                 （美）戴尔·卡耐基 著

《美的历史（全新图文版）》                     （意）艾柯 编著

《沉思录》                                  （罗马）马可·奥勒留·安东尼著

《窗边的小豆豆》                               （日）黑柳彻子 著

《如何阅读一本书》                           （美）莫提默·艾德勒 查尔斯·范多伦 著

《青少年心理压力管理手册》                     （美）西沃德 巴特丽特 著

《牛奶可乐经济学：最妙趣横生的经济学课堂》     （美）罗伯特·弗兰克 著