中小学校人员密集，做好学校法治安全工作，保障广大师生人身和生命财产安全，事关千家万户幸福和社会和谐稳定，责任重于泰山。教育部门要切实强化安全管理，将学校法治安全工作落到实处。

       政策法规要“明”。要做到依法治校，保障学校安全，就应深耕细研政策法规文件，争做学校法治安全的“明白人”，只有自觉学法、知法、懂法，才能做到守法、用法。还应采取以会代训、以考促学和典型带动、示范引领等多种措施，着力打造常态化制度化的培训模式，提高中小学校法治安全管理人员的理论素养和业务素质。

        排查整改要“真”。“夫祸患常积于忽微”，学校安全工作的大忌就是侥幸心理、麻痹思想和厌战情绪。履 职尽责、失职追责，做好学校安全工作是我们义不容辞的责任，我们一定要增强“隐患就是事故、事故就要处理”的意识，对排查出的风险隐患要较真碰硬、真抓真改。3月初开始，宁晋县教育局建立了学校安全督查问题集中交办制度。截至4月8日，教育局安全督查小组先后深入全县46所中小学（含农村教学点、民办幼儿园），发现安全隐患累计108条，召开督查问题集中交办会4次，下达整改通知书46份，整改问题隐患86项。对这些交办的问题，我们还会一盯到底，不定期进行回访。

        教育宣传要“活”。法治安全的教育宣传既面向全体中小学生，又包括了学校管理者和广大教职员工。要落实学校的主体责任，发挥好主体作用，引导中小学生和教职工最大程度地参与到法治安全宣传的行列中来。要创新方式方法，既要运用传统的办法，例如制作标语、悬挂条幅、印发一封信等形式，更要充分利用新媒体、自媒体，如学校微信公众号、抖音、快手等，通过加强宣传和引导，创造积极向上、阳光奋进的法治安全学习氛围。

        档案资料要“全”。档案资料的重要性不言而喻，特别是在学校法治安全工作中，一定要注意做好档案资料的整理和保存。无论是组织会议还是举办活动，正常的拍照、录像、报道是完全可以的。讲座报告会、演练方案应急预案、隐患排查整改数据报表等，都要及时收集整理归档，做到有根可循、有据可查。

       安全工作是教育事业发展的基石，是中小学校教育教学的重要保障。学校要进一步提高“安全工作无小事”的思想认识，进一步增强行动自觉，以“时时放心不下”的责任感把学校法治安全工作抓在手上、记在心里，落实在实实在在的具体行动上，努力创建平安校园，为青少年学生健康成长构筑坚实的安全屏障。（宁晋县教育局 任丙辰）