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三个月没去早教课了，周六的天气晴好，东正身体已经完全康复，爸爸妈妈一早就带他去了阳光爱婴早教中心。原本以为事情很简单，东正从八个月就开始接受早教培训，表现一直甚好，没想到，这一天，却完全出乎我的意料。

刚进入早教中心大厅，老师正领着孩子们唱儿歌，十几个小朋友围坐在一旁，见此状态，东正马上钻到妈妈的怀里，嘴里喊着：妈妈抱抱。我第一反应，坏了，孩子认生了。

东正已经从乖乖班升到宝宝班，教室换到了二楼，班上的小朋友也多了。这段时间除了生病就是生病，几乎宅在家里一个冬天，哪见过这阵势。起初，音乐走线，老师示范教具，还算是适应，那些玩具都是东正没玩过的，好奇心驱使，安静的研究了好一阵。下一个环节的唱名字，就开始有些失态了。有些胆子大的小朋友自己跑上台，坐在老师腿上，跟着老师一起拍手唱名字。后来就是那些相对于腼腆的孩子，由妈妈陪着上台。而台下的东正抱着妈妈，基本上头都没有回。最后轮到东正了，妈妈陪他一起走了上去，东正站在那，小嘴撇了又撇，刚回到座位上，就哭起来了，抱着妈妈的脖子，大泪珠不停的往下落。我见状，怕影响到其他孩子上课，就抱着东正离开了场地，到窗边指着窗外的树叶，让孩子分散一下注意力。过了好一会，东正的情绪基本的控制住了，我们坐在旁边看着。老师开始发道具了，每人两串铃铛，我对东正说：“你看那个铃铛，多好玩呀，我们去拿一个吧”，于是抱着东正过去取铃铛。老师示范着摇铃铛，小朋友们都一起模仿，没过一会，东正又开始哭了，我们不得又离开了场地，我给东正水杯，让他喝点水，像大人一样，释放一下压力。宝贝呀，无论怎样，我们要坚持下来，妈妈陪着你，一定不放弃。我们继续在旁边看其他的小朋友做，老师搭起了一座浮桥，在桥的这头放了许多水果，让小朋友们独立通过小桥，把水果运到对岸。水果篮里有很多漂亮的水果，都是东正感兴趣的东西，我示意他，篮子里有你最喜欢的瓜瓜，我们去取一个，好吗？于是抱着他，过去到果篮里取了一个西瓜，东正抱着西瓜，说什么也不肯去走小桥，又开始放声大哭，但我注意到他手里还是紧紧抱着那个西瓜。这时心里有些安慰，孩子并不是完全排斥早教课，至少他很喜欢这里的游戏道具。

45分钟的早教课很快就结束了，东正爸建议让东正去楼下的大厅里玩一会，适应一下这里的环境。这宝贝看到他爹，立马跟变了个人似的，喜上眉梢，又是去抱大皮球，又是打滑梯，还去荡秋千，嘴里还不停的喊着：球，球，马马，马马（摇马）。旁边有个小哥哥在玩玩具，他跑过去，抱了个拉绳马，嘴里还念叨着：拿走了啊！把东正爸给乐的：“这小子还真有礼貌，拿走了还知道说一声。”又玩了一会，老师走过来，抱了抱东正，并且给了他一块小饼干，东正欣然接受。

我的宝贝呀，你咋变化这么快呀，前后十分钟，简直是判若两人。

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总结一下这次东正表现的问题以及原因：

刚来到早教中心的时候，看到了很多小朋友，以及家长不断的进进出出，而且都是陌生的面孔，环境比较噪杂，这种场面，东正几乎没有见过，表现出比较紧张，所以才会抱着妈妈的腿，要求妈妈抱抱。

很快我们就上了二楼的教室，当时老师和小朋友都在楼下的活动室，二楼的教室里没有其他人，东正表现出有点小兴奋，似乎对这里的环境并不抵触（这个教室和以前我们上课一楼的教室几乎是一样的）。

当老师和小朋友们都进入了教室之后，屋子里的人瞬间多了起来。一段时间没有来上课，东正升班后老师也跟着换了，所以除了妈妈之外，东正见到的都是陌生的面孔，又有些不知所措。

当东正被要求上台唱名字时，面对台下所有的小朋友以及家长都在看着他，面对一双双陌生的眼睛，他的心理防线最终还是被攻破。

东正在参与过桥运水果的游戏中，虽然哭了，但是手里还紧紧的抓着那个西瓜，说明孩子还是很喜欢这里的“物”，他惧怕的，只是陌生的“人”。

爸爸陪东正一起来的，但是上课原则上只是要求一位家长陪伴，所以东正爸只得在外面等候。这时候，觉得受了委屈的东正，又想起了爸爸，哭着要找爸爸，越哭就越想哭，孩子总是如此，这也都是在常理之中。

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天气逐渐变暖，以后还是要多带孩子到大自然中去，呼吸一下新鲜的空气，多接触一下外面的人与事，早教课要按时上。

宝贝，妈妈相信你会很快适应，加油↖(^ω^)↗

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