- 海洋二十二月小结↗↗↗
标签:
育儿h2物体喊月亮与人交往能力 |
分类: ✿每月总结✿ |
身体外观及成长
体重:15kg。
身高:87cm。
牙齿:长出16颗乳牙。
运动
能够自如自在地跑步,跑跑停停,并学会了奔跑。宝宝会借助不同高度的物体爬向高处,拿到他要的东西。所以妈妈不能再像以前那样,按照海洋在平地上所能够到的高度,或蹬一个小板凳的高度,放置让宝宝够不到的物品了。因为他已经学会了踩着某些物品去拿东西了!
海洋上个月就能够原地起跳了,这个月可能又长了新本事,已经不仅仅是原地起跳,还能原地跳远了,还能在奔跑中向前跳。海洋已经能够自由上下楼梯,但上下比较陡峭的楼梯,还是需要牵着爸爸妈妈的手。这个月海洋已经能够自如地弯下腰来捡东西,而不至于向前摔倒。
海洋可以从坐的地方站起来,不借助任何帮助,很容易地站立起来,现在已经很少因为平衡不好而摔倒。
海洋有胆量,也有能力从高的物体上跳下来。所以,只要是他能够上去的地方,都有可能勇敢地往下跳。这是引起他从高处摔下的危险因素之一,父母要充分考虑到这点。当宝宝爬高时,要嘱咐宝宝不能从过高的物体上跳下来,会摔伤的。如果让宝宝练习从高处往下跳,最好在地板上放置软垫。
身体技能发育
海洋现在可以用积木搭建他想象的房子、火车、汽车,或其他见过的物体。几个月前,搭完的积木,会立即毁掉“杰作”,欣赏积木倒塌那一刹那带来的刺激和快乐。现在截然不同了,他开始保护自己的“杰作”,开始珍惜自己的劳动成果了,这是宝宝学会自爱的萌芽。
海洋也开始开始练习使用儿童安全剪刀来剪东西。他学会了使用剪刀,可以独立完成一只手把剪刀打开的,然后在去剪开他想要剪开的东西,当然多半海洋妈是拿彩泥当战利品!
海洋开始对橡皮泥产生浓厚的兴趣,用彩色橡皮泥捏各种不同形状的物体,但不能捏出实物样的物体,只是凭着自己的想象,捏出成人猜不出来的物体,但是他会告诉你。
海洋的握笔写字、画画的姿势已经很标准了,最喜欢画的是圆圈,有一次很惊愕的画了一个水杯虽然七扭八歪但是和海洋妈教他的基本如出一辙。现在还不是教宝宝画画的时候,让他尽兴去画好了,想怎么画就怎么画,没有必要手把手教,我们需要的做是给他们准备足够的笔和纸。
语言发育
海洋开始理解妈妈的语言,产生联想并做出相应动作:妈妈说吃饭了,会主动坐到餐桌旁;妈妈说要出去玩了,会带上自己想带的东西。
看图说话是这个月龄段宝宝学习的重点。实际上海洋什么也不看,也能凭借自己的想象,编出故事来。现在该轮到父母当听众了,如果父母能够做一个忠实的听众,就是对宝宝最大的支持和鼓励。
这个阶段,海洋最常说的是“不”……宝宝想拒绝爸爸妈妈所有的要求,除非爸爸妈妈的要求,是让宝宝感兴趣的事情。
海洋的发音开始丰富起来,会模仿其他人的语音语调,会通过语调表示发怒和伤心,会通过语音表示出兴高采烈,能够声情并茂地使用语言,会学爸爸的咳嗽声,吐痰的模样,会哼哼一两句歌词。
但是海洋还是不会说不同的词语,虽然这个月话多了但是还是不太利索!
认知状态
海洋开始知道白天和黑夜的区别,更喜欢白天,夜幕降临时,会隐约产生恐惧感,几乎一步不离爸爸妈妈。到了白天,他会放心地自己在一旁玩耍一会儿。也认识晴天、阴天、刮风、下雨和下雪。
海洋几乎能够认识所有看过的动物,并能叫出它们的名字,还能模仿某些动物的叫声,能凭着自己的想象力,画出某些动物的形象。海洋也能认识一些植物了。一般来说,对植物的兴趣比较弱,因为植物不会活动,生命力不像动物那样直观。
在晴空万里的夜晚,他能看到夜空中亮晶晶闪烁的星星和皎洁的月亮,并能对这种自然景象留下印象。海洋爷爷总带海洋看星星,看月亮,他就能经常指着天空喊月亮,白天有时候有也能一目了然的找到。
海洋小时候注意力十分不集中。随着月龄的增长,注意力集中的时间逐渐延长。这个月龄的海洋能集中注意力5分钟左右。当然他看动画片也最多两集就抬腿就跑,就哪怕是两集也没有全神贯注的时候,最多也就是贯注那么5分钟罢了!
社交能力
海洋能够叫出他熟悉的小朋友的名字,这是与人交往能力的又一进步。当离开他所熟悉的小朋友时,偶尔也会叫出那个小朋友的名字。随着对周围小朋友的熟悉,海洋也渐渐融入幼儿社会。
海洋“占有欲”开始减弱,能够把自己的东西给他喜欢的人。“占有欲”的减弱是宝宝学会与人分享快乐的开端,是宝宝和小朋友一起游戏的开始。尽管如此,海洋与人分享东西和快乐的愿望,还是比较微弱的,很多时候,仍然护着自己的东西,惦记着别人的东西。
情感发育
这个月龄的海洋,仍然不愿意小朋友分享玩具和饮食,但开始学着谦让比自己小的宝宝了。如果小宝宝抢了他手里的东西,他可能只是看看妈妈,并不去与小宝宝争抢。这不意味着懦弱,而是有爱心了。
海洋开始对父母表达爱意,主动亲爸爸妈妈的脸颊。宝宝不但会开怀大笑,也会时而流露伤心表情,特别是当帮帮忙出门时,宝宝会表现出不高兴的神情,或者是十分依赖的表情!
专家提醒
但这么大的宝宝,对妈妈的话并不总能产生相关联想。妈妈要帮助宝宝想到应该做的事,宝宝没想起来,妈妈最好提醒一下,而不要默默代劳。默默代劳,宝宝小的时候没什么问题;上幼儿园了,问题就开始显现出来了;宝宝上学了,问题就严重了。宝宝不知道自己应该干什么,而父母也不知道宝宝需要干什么。老师告诉学生要怎样怎样,父母能整天陪着宝宝上学吗?所以从现在开始培养宝宝语言联想能力,意义深远。等宝宝长大了,如果没有养成良好的自律习惯,父母可就有操不完的心了。

加载中…