奶牛与老师  （随笔）

     作者：浩歌

   曾德媛朋友写了一首献给老师的诗，把老师比喻为“大树”，我久久思之，觉得不合适。大树有充足的阳光、雨露、水分、肥料，经历风霜雨淋，日晒冰雹的考验，方才成长为一棵人间稀罕的参天大树，可是普通的老师只是他的学生觉得老师好，老师有知识，老师有人品，老师值得尊敬而已。

   祖先们用蜡烛、春蚕比喻老师，虽然微小，但有牺牲精神。

   现代人用人类灵魂的工程师比喻老师，那是对老师的赞美。

   我要将老师看成一头奶牛。

   你看草原上成群的奶牛，极其普通，但个个可爱，因为它们喜欢草原，吃着青草，酿制精致的奶汁，供人们滋养身体。奶牛多像中国的普通老师啊！

   老师喜爱知识，喜爱真理，他们在年轻的时候苦学文化知识，毕业后选择教师职业，愿意当孩子王，愿意恪守清贫，愿意为社会培养人才。可是成千上万的中小学老师，世世代代很难富裕起来，很难受到亲友的青睐，原因是工作繁重，思考周密，个性善良，言行规范，收入微薄，生活节俭。市场上的经营者都觉得读书不要太高，只要读10年足矣。社会是一个大课堂，学习研究社会最为重要，学习一门技能最为管用。

   一张嘴巴面对学生还行，但会说话者当干部吃香，当老师可不那么有市场啊！

   人间我认为说话最容易，只要模仿周围人的说话姿态，学习说话语言，积累说话技巧即可。

   人间干好一件事最难，必须要毅力，必须要信心，必须要经验，必须要聪明劲。比喻魏书生的成功，有多少老师愿意学习？陶先知的教育理论，有多少老师愿意实践？优秀的老师出自山区，出自落后的小地方。今年第28个教师节表彰的10位师德标兵，有几个是条件好的地方？

    古人云：“穷家出人才，富家出败家子。”孟子说：“生于忧患，死于安乐。”由此看来，环境恶劣人人讨厌，但有利于人才的成长。一味追求享乐的社会，有什么为人民服务的人才涌现？

    还是用“奶牛”比喻老师吧！

    讲营养，讲健康的时代，饮用牛奶好处多，牛奶是大家喜爱的饮料，没有什么副作用。可是生产奶汁的主人生活在茫茫草原，成天与蓝天白云在一起，与绿草为伙伴。谁愿意当一只奶牛啊？只有生活在草原上的奶牛啊！

   中国的老师就是奶牛。我执教近四十年，知道个中滋味。我是愿意当一辈子奶牛的，哪怕周围没有人欣赏我，因我喜欢吃草，喜欢给学生挤一杯奶汁。与我一样的普通老师很多呀！他们没有改行的勇气，他们没有致富的本领，只有热爱学生，好好为人间产奶。

   知识好比奶汁，喜欢喝的人可以增强体质。老师个个是喜欢喝奶汁的，他们迷信知识就是力量，学习可以改变人的命运。

   我要赞美人间普普通通的奶牛！

2012,09,20晨书。