（午自习情景）

学生厌学，老师难受（随笔）

      作者：凌莺

    经济繁荣了，道德滑坡了。我作为一名执教30多年的中、小学老师，看到眼前学生的厌学现象，心里实在难受。

    哪怕学校采取月月考试，不喜欢学习的孩子照样满不在乎，歧视讲课的老师。

    我上802班品德课，几乎节节课有人私自在课堂上讲话。有的学生不听我的批评，我在上面讲，他偏要在下面讲，还要做些怪动作，故意惹得我生气。他们知道如今的老师不能动手打学生，不能开口骂学生，就采取无政府主义行为，破坏课堂纪律，搞得讲课的老师骑虎难下，束手无策。

    学生为何不愿意听讲呢？我找过一些成绩门门不及格的学生个别聊天，他们的理由是听不懂。

    有好多学生不愿意做作业，即使老师布置课堂作业，课外作业，那些不把学习当回事的学生，要么抄别人的答案，要么不做。

    原来的学生是没有这种学习态度的。25年前我在小学毕业班任教，孩子们普遍尊重老师，心里惧怯老师的批评。老师知道，成才在于勤奋，学习在于认真。孩子们想通过读书改变自己的命运，就必须刻苦学习，下真功夫学习，来不得半点虚假。

    以前是家庭因经济困难，有少数学生辍学。现在是家家不愁孩子交学费、杂费，收入明显提高了，但是学生想着什么呢？我猜测是：读书人投资大，参加工作后收入也不高，进城居住购房很难，成家很难，找好工作难。无情的现实让聪明的中学生明白一个道理：读书无用，读书道路艰难。不如采取玩玩的态度应付九年义务教育。

   好痛心啊！国家想方设法为全国的少年儿童着想，从1997年就实现了九年义务教育的普及，改变校舍，改变办学环境，不知花了政府，集体，个人的多少金钱。想不到校舍变好了，孩子们变娇气了，变得厌学了。吃零食成为校园的一道风景。我们学校这学期期中考试，七年级136名学生，67人数学成绩在30分以下，还有一个男生为零分。96分以上的仅仅22人。英语科也不受学生的欢迎，及格率常低，优秀率不高。

   可是体育课，音乐课、美术课，写字课，喜欢的学生很多。

   我们的教育该如何办？按学生兴趣办学，按学生需求办学，还是按国家规矩办学？这是一个值得讨论、调研的重要课题。国家需要各类人才，孩子从7岁到20岁是读书的黄金时期，若学校吸引广大的学生，就像网吧那样有情趣吸引孩子们，该有多好啊！为什么山里的孩子学习刻苦？就是那里的居住环境很差，吃饭穿衣很差，孩子们心里有一个愿望，通过读书，走出贫困的深山老林。平原，丘陵地带的孩子，由于父母文化素质差，不能强调孩子要认真读书，乡下学生比不上城里学生喜爱读书。

   教法的改革一直在探索。不管如何改，考试是不能取消的。以前老师用考试可以调动学生的读书积极性，现在眼看行不通了。因为从小学一年级到初中三年级早就取消了留级制度。老师能拿什么调动学生的学习积极性呢？

   国家教育主管部门下基层搞一次调查吧！看到底如何办？不制止学生厌学的现象，中国的人才培养没有丰收的季节。国家拨钱到学校，孩子们采取玩的态度读书，这是多么荒唐的事啊！

   我几乎当了一辈子老师，看见学生不把读书当回事，我的心里确实像火烧一样难受。

   2012,05,25夜书。