有教养的批评

在美国，如果老师说“你真笨”，学生就可以告到校长那里去，说老师骂了他。老师一般都是用积极、肯定的方式来批评学生，“你如果更用心一些，一定可以学得更好。”

老师用这种方式批评学生，表现出来的是洛克在《教育片论》中多处讨论的“教养”（civility）。洛克说，良好的教养要求我们在言行举止中避免“不端”和“无礼”，对别人要表示“善意”和“尊敬”。要做到这个，有赖于两件事：“首先，从心底要保持一种不去侵犯别人的心思；其次，要学会表达那种心思的最为人接受、最为人喜悦的方法。从其一，人可称得上是彬彬有礼；从其二，则可称得上是优雅得体。”

洛克所说的“彬彬有礼”和“优雅得体”不是不要批评，而是要将心比心地顾及别人的感受。这是一种必须通过学习才能养成的习惯，礼仪的语言“像其他的语言一样，是由各个国家的时尚和习俗所决定的，它需得在规则和实践当中，主要通过观察那些公认为教养良好的人的行为举止而习来的”。美国学生在学校里的任何场合使用那7个“粗”词，都是违反校规的。设立这样的校规是为了在习惯上从小培养学生的教养。文明社会中的公共人物、知名人士，都有责任为儿童和青少年做出好榜样。