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     六一儿童节，给女儿买了几本绘本作为礼物，选择这本书的原因仅仅是因为女儿喜欢吃饼干，所以连里面的内容都没看就买下了，希望女儿能够感受妈妈与她“共鸣”的快乐。在读这本书之前，我很担心零食带给孩子的健康压力，很少应宝贝的要求给她吃零食。读了以后，我会主动或者应宝贝的要求选择健康的零食和她一起分享，因为它能让我和我的孩子非常自然地开始讨论一些难懂的教育话题——合作、耐心、自豪、谦虚、尊敬、信任、公平、关爱、贪心、慷慨、悲观、乐观、懂礼貌、诚实、勇气、嫉妒、忠诚、勇敢尝试、后悔、满足、明智）。看来，健康的零食能在帮助孩子身体成长的同时还能给予孩子心灵的启迪（观察、提问、求知、反思），当然，零食和书的益处更在于教育者的选择，而孩子的收获也绝不仅仅是生活能力的培养和处事待人的熏陶，更深远的意义在于我们可以用充满爱意的行动，引导他们走上正确的人生之路。

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   “妈妈，他们在做什么？”，“宝贝，小女孩在搅拌面粉，小兔和小猫在加巧克力豆，他们在合作！”，“那我和小朋友一起用沙子堆小山，也（是）合着（作）！”

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   “妈妈，她在看什么？”，“宝贝，她在看表，等着饼干烤好，等啊等，要耐心！”，“嗯，不乱跑也不乱跳!"。

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   "宝贝，饼干烤好了，第一块给谁吃呢？”，“给......（犹豫不决），外婆！”，“为什么？因为她刚才说饿了！”，“不，因为外婆年纪最大！所以好吃的要先给年纪最大的人吃，这就叫尊敬！”

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   “妈妈，小姐姐怎么不吃饼干？小马要来抢了！”，“宝贝，这是小马出去时请小姐姐帮忙（照）看着自己的饼干，小马回来的时候，小姐姐保证饼干还在自己的手里！小姐姐真是值得信任！”，“我也留着，一定不吃！”。

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