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                                       (小妞躺地板上赖皮照)

    说的是俺家妞妞，小可怜！

    妞一直是比较开朗、外向的小性格，从来不拒绝表达，不管啥东西，知道不知道的都爱唠叨一阵。而且从小就喜欢车，喜欢看车、坐车、开车、玩车，在外面，只要看到车，就会指着很激动的跟我说：“妈妈，车车车。”不过发音不算十分标准，有点“de”的音，但是完全可以听懂，而且，妞虽然爱说话，但是很多字的发音都不是十分标准的。这和孩子的舌头、口腔肌肉发育、发音技巧均有关，并没有影响表达，慢慢会越说越OK的。

    就在前一阵子，很奇怪的是，小妞不再说“车（de）”了，而是说成了“ge”，我都很纳闷，为什么不是越来越标准，而是变成另外一种音，且更不标准了，以前说的基本还是“che”的音，但是现在的发音相去甚远。不过我也并没有觉得有啥大不了的，只是捉摸不透，跟谁学的？在哪里学的？（家里是肯定不会有这个音的）

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    妞爷爷很快也发现小妞把车说成了“歌”的音，甚是着急，总是声色严厉的说：“怎么能是歌呢？是车，你说车。”小妞开始还会跟着学，但是说不好，从嘴里说出来依然是“歌”。使得爷爷好着急呀，甚至语气里明显带有训斥的意味。

    妞爷爷性格也较急，在我看来没啥大不了的事情，他老人家会比较在意，在家的时候我听到妞爷爷就经常很严肃的纠正妞的发音，我都是从中和事，把妞拉过来慢慢教她，不凶她。但是看到妞爷爷很认真的样子，我很难断定我上班后，妞爷爷会不会继续按照他的方法“教育”妞妞，不过没发生的事不能暗自揣测，我也便没再说什么。

    就在前些天吧，我照往常一样跟妞妞阅读，看一些认识日常用品、小故事书之类的（都是妞灰常喜耐的那些），书里面有很多图片，我每每发问，妞都很得意很大声的告诉我答案，有时候还反问我，听到我的正确答案妞更是好得意、好满足啊。我看到一个小汽车的图案，指着问妞：“这是啥呀？”，妞犹豫了两秒钟，不说话，我以为妞开小差了，又问了一遍，妞才慢吞吞说：“不知道。”，我以为妞逗我玩，接着说：“哇，你不知道了呀，你最喜欢的，怎么不知道了？”可是妞又是犹豫了几秒钟，依然说：“不知道。”语气比较低落，头也不抬。

    看样子不像是在开玩笑啊，我心里小小得震了一下，孩子怎么了？

    过一会儿，我又拿起书，又试着问了几次，妞要么不说，要么就说不知道，而且连读书的兴趣也没有了，跑开去玩别的了。

    过了一天，想起来这事，我拿着她平时爱玩的小汽车，问她是什么，依然没有答案……

我发现，说别的什么都跟以前一样正常，只要一提起让她说车，小妞立马跟变了个人似的，小小自卑的感觉；但她还是愿意玩车车，就是不愿意说。

    我自己暗暗想，这应该不是一下两下造成的，我也试图纠正过妞的发音，但是看她实在做不来就不再勉强，妞也没有表现出异常。只是又过了很多天后，妞不发音了。我基本可以确定在这期间妞爷爷应该还是纠正过小妞的，可能语气像那天我听到的一样严厉，妞爷爷比较较真。其实，我也并不是怪妞爷爷，这是每个人的性格，我可以理解，我只是想将前因后果联系起来，找出小妞这个现象的原因所在。而且我也相信，孩子始终会自己战胜困难，会一切OK的。所以我会给她足够的时间。

    现在，阅读的时候，我还是会时不时的问一句，她不回答我也由她，装做丝毫没有关系的一样，我希望从此举动来淡化妞对这个“车”字的抵触和某种（恐惧）心理吧。相信我的宝贝很快会走出来，而且以后会说的更好。

    我的一个小心得是：孩子在发育阶段，会遇到形形色色的问题和反复，家长保有足够的耐心就好，过于着急的举动和言语不但不会帮助孩子，反而很可能会影响了孩子。让孩子按照自己的规律去发展吧。

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     小妞地板情结也较重，特喜欢躺那里玩，似乎很享受，可是偶看上去觉得她很彪悍！