前言

大家好，我叫赵秀红，2021年暑假，因工作调整，我告别工作了30年的许昌实验幼儿园，到许昌第二实验幼儿园担任园长。这是一个有温度的世界，这是一个有故事的幼儿园。一些人、一些事，就在身边，就在心间，默默地温暖着我、感动着我，促使我拿起手中的笔，写出心中的故事。故事里，有你，有我，那是我们的故事，那是爱的故事。我把故事讲给你听，用我最真的声音，传递最美的情。用我满腔的爱，温暖一座城！

【园长微电台】第91期：坚持“三个导向” 弘扬愚公移山精神

作者：赵秀红    主讲：赵秀红

有一种精神，叫“愚公移山”！

愚公移山精神，是中华民族宝贵的精神财富。从1945年毛泽东同志在中国共产党的七大闭幕词时引用“愚公移山”的典故到进入新时代习近平总书记多次强调要弘扬愚公移山精神，“愚公移山精神”为我们一代又一代中华儿女提供了源源不断的精神动力，值得我们进一步发扬光大。那么，作为教育工作者，我们如何弘扬愚公移山精神呢？

一是弘扬愚公移山精神要坚持目标导向。

愚公的家被太行王屋两座山阻隔，造成交通不便，出行困难。于是，他确立了“把门前的山移走，好让自己的子孙后代不被大山阻隔”的目标，正是在这样的目标驱使下，将近90岁的老愚公带领子孙砸石块、搬石头，苦干实干、坚定不移，结果感动了天帝，搬走了大山。

我们常说，心中有目标，脚下有力量。目标，是前进的方向和动力。由此，我想到了水洪池村原党支部书记苗田才，为了实现乡亲们千百年来走出大山的梦想，他带领全村仅有的48名男劳力，如蚂蚁搬山一般，用汗水、血水、泪水，甚至生命，十年修一路，谱写了“愚公移山”的新传奇。

二是弘扬愚公移山精神要坚持问题导向。

有问题不可怕，怕的是看不到问题，或者是不能正视问题。我们必须以强烈的问题意识为导向，在发现问题上下大气力，寻找真正解决问题的好办法。

当年的愚公正是因为门前的两座大山影响了出行才提出把山移走的决定。由此，我想到了我们的教育工作，又何尝没有阻碍发展的无形之山呢？为切实解决我市资源总量不足、优质教育不均、整体质量不优等问题，从2017年我市提出基础教育提升三年攻坚计划到2019年启动新一轮教育高质量发展三年攻坚计划，作为基础教育提升三年攻坚办宣传组的一名成员，我见证了我市基础教育从规模增长向质量提升的转变。

由此，我又想到了我们幼儿园。在每学期开学初的中层以上领导干部新学期工作谋划会议上，我们每一位领导干部都会认真梳理上学期存在的问题，并制定切实可行的解决方案，避免类似问题在本学期再出现。在每周五的领导班子会议上，有两项会议内容是固定不变的，第一，上周问题解决情况。第二，本周发现的问题汇总。正是基于问题导向，这就要求我们每一位领导干部必须躬身入局、深入一线，才能发现问题，解决问题，推动幼儿园各项工作上台阶。

三是弘扬愚公移山精神要坚持结果导向。

“愚公移山”的最终结果是“山移走了”，这个结果告诉我们只有坚持不懈才会成功。教育也是如此，只有聚焦目标任务、聚焦成效成果抓好落实，才能推动教育高质量发展。

2023年6月，在河南省教育厅公布的首批河南省领航幼儿园名单中，我们许昌第二实验幼儿园名列其中，并与新郑市梨河镇第一幼儿园、济源市邵原镇第一幼儿园、平顶山市叶县御龙城幼儿园结为领航共建共同体。为此，我们在对三所幼儿园进行深入调研后制定了切实可行的共建工作三年规划、年度工作方案，并认真落实。我们相信，三年以后，三所幼儿园一定会有质的变化和提升。

为推进学前教育普及普惠发展，打造示范区学前教育高地，推动我市教育高质量发展，我们许昌第二实验幼儿园芙蓉台园区应运而生。围绕芙蓉台园区的创建，发生了许许多多感人的故事。2023年寒假期间，我们全体教职工克服天寒路远的困难，积极发扬“能吃苦、能奋斗、能奉献”的精神，搬石头、平路面、开荒地、拔野草、抬桌子、搬椅子，好似当年愚公移山的场景，齐心协力创建了芙蓉台园区。芙蓉台园区周边入住率不高，为了给更多的孩子提供优质的学前教育，2023年寒假和暑假，一年中最冷和最热的季节，我们以芙蓉台园区为圆心辐射周围5公里设置了11个教育咨询点，每天有22名教师克服种种困难坚守岗位，热心为周边群众提供教育咨询。2023年秋季开学，将有7个教学班200多名孩子走进芙蓉台园区，实现在家门口就能享受到优质学前教育资源的愿望。我们相信，不久的将来公平优质的教育一定会惠及每个孩子！