前言

大家好，我叫赵秀红，2021年暑假，因工作调整，我告别工作了30年的许昌实验幼儿园，到许昌第二实验幼儿园担任园长。这是一个有温度的世界，这是一个有故事的幼儿园。一些人、一些事，就在身边，就在心间，默默地温暖着我、感动着我，促使我拿起手中的笔，写出心中的故事。故事里，有你，有我，那是我们的故事，那是爱的故事。我把故事讲给你听，用我最真的声音，传递最美的情。用我满腔的爱，温暖一座城！

【园长微电台】第74期：读书好，读好书，好读书

——在许昌第二实验幼儿园读书分享会上的致辞

作者：赵秀红    主讲：赵秀红

老师们、同志们：

大家晚上好！

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为积极营造良好的学习氛围，引导广大教师成为书香正能量的传播者、示范者，今天，我们在这里举办读书分享会，沐浴书香，共同成长。

我想说的第一个问题是“为什么读书”。

周恩来总理在少年时代立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。那么，我想问问大家，而今，作为教师，我们为什么读书？（自由发言）

现在网上流传着这样一句话：教育最可怕的是，一群不读书的教师在拼命教书。这句话让我们教师汗颜！

近年来，习近平总书记在多个场合多次讲述他的读书故事。作为教师，我们的服务对象是孩子，我们的职责是教书育人。我们要争做习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。“扎实学识”从哪里来？就是要多读书、多学习。要想给孩子一杯水，自己要有一桶水,更要成为孩子们的源头活水。人生没有白走的路，每一步都算数；人生也没有白读的书，每一页都算数。读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。我想这句话对为什么读书作了最好的诠释。

我想说的第二个问题是“读什么书”。

大家平时都读什么书呢？（自由发言）

我认为，只要是对自己的成长有帮助的书籍都可以读。一是读一些与自己的职业有关的政策法规方面的书籍，了解国家的政策法规，依法执教，规范从教。二是读一些与自己的教育教学有关的教育家的书籍。比如，苏联教育家苏霍姆林斯基的教育著作、美国教育家杜威的教育著作、意大利教育家蒙特梭利的教育著作、我国现代教育家陈鹤琴的教育著作等。三是读一些指导教育教学工作实践的书籍。比如，《幼儿园教育指导纲要》《3——6岁儿童学习与发展指南》等。四是读一些文学类、哲学类书籍。提高文学素养，提高思想境界。思想境界越高，教育之路就越宽、越广。

我想说的第三个问题是“怎样读书”。

前一段时间，我参加了“河南省第二批中小学卓越教师高端研修项目中小学教师师德素养专项培训”。在培训中，上海市教育考试院副院长常生龙的讲座《教师的阅读与成长》使我受益匪浅。阅读是常生龙老师一以贯之的爱好，他从2006年开始坚持每周读一本书，并写一篇不少于3000字的心得体会。

由此，我想到了我自己，我给自己规定每天晨读1个小时。每天早上6:00，我从家里出来，那时天还不是太亮，路上行人还很少，我是一边走路一边朗诵。6:15左右到达我们幼儿园，我开始晨读，每天晨读1个小时是我学生时代养成的读书习惯，一直坚持至今。

那么，作为教师，怎样使自己养成读书学习的好习惯呢？

第一，记住一定要读纸质的书，泛着墨香，更有韵味，更有仪式感。

第二，要坚持每天1个小时的读书习惯，无论发生什么事情都不能中断。

第三，随身携带一本书，书里夹个书签。碎片化的时间翻开就可以读，读到哪里就用书签夹好做个标记，方便下次再读。

第四，要坚持写读书笔记。可以记录书名和作者，摘抄好的内容，发表自己的感想。只读书不写读书笔记等于白读。写读书笔记的过程就是输出的过程，输出的过程也是对阅读内容理解的过程，更是对阅读效果检阅的过程。我们今天的读书分享会就是一种很好的输出过程。不但自己受益，而且也使在座的全体教职工受益。

最后，我把看似三个字实则九个字送给大家：“读书好，读好书，好读书。”其实这九个字也回答了我今天所说的“为什么读书、读什么书、怎样读书”这三个问题。

谢谢大家！