前言

大家好，我叫赵秀红，2021年暑假，因工作调整，我告别工作了30年的许昌实验幼儿园，到许昌第二实验幼儿园担任园长。这是一个有温度的世界，这是一个有故事的幼儿园。一些人、一些事，就在身边，就在心间，默默地温暖着我、感动着我，促使我拿起手中的笔，写出心中的故事。故事里，有你，有我，那是我们的故事，那是爱的故事。我把故事讲给你听，用我最真的声音，传递最美的情。用我满腔的爱，温暖一座城！

【园长微电台】第70期：聚焦“三个立足”，让德育自然而然

作者：赵秀红    主讲：赵秀红

“随风潜入夜，润物细无声。”最好的教育就是春风化雨、润物无声、自然而然。这是我参加为期一周的“河南省第二批中小学卓越教师高端研修项目中小学教师师德素养专项培训”之后最直接的感受。

是啊，尤其是对于幼儿园的孩子们来说，德育不是单纯的说教，而是潜移默化的教育，应贯穿于孩子们的一日生活及各项活动中。下面，我从聚焦“三个立足”来谈谈如何让德育自然而然。

一是立足儿童立场。

党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

作为教师，我们首先要了解我们的育人对象是谁？这个年龄段的孩子的年龄特点和学习规律是什么？他们的内心更需要什么？我们要站在孩子的立场，要做到不缺位、不越位、不错位，要突出以人为本，把握顺应他们的身心发展规律，真正把他们放在教育的“最中央”，他们需要什么我们就给什么。只有因材施教，才能帮助他们健康成长，真正达到育人的目的。

二是立足游戏体验。

著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“游戏是儿童的生命。”对于幼儿园的孩子们来说，游戏是他们的主要活动，他们从游戏中获得重要的成长体验。

说教千万遍，不如一次体验。比如，在母亲节到来之际，可以把感恩教育自然而然地融入到孩子们的游戏体验中。我记得在一次体验“孕妈妈”的游戏中，孩子们把毛绒玩具当作“小宝宝”藏在衣服里，体验妈妈怀小宝宝的辛苦。因为肚子里怀着“小宝宝”，他们无论是做操、吃饭、喝水，还是如厕、午睡、做游戏等，都是小心翼翼的，而且很不方便。中午午睡时，孩子们怀着“小宝宝”睡觉很不方便，就问我：“可以把‘小宝宝’拿出来吗？”我说：“妈妈怀小宝宝要经历十个月，现在拿出来就‘早产’了，‘小宝宝’就不能成活。”经过一天的“孕妈妈”游戏体验，孩子们感受到了妈妈的辛苦和爱，都说要爱自己的妈妈。

三是立足社会实践。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“要充分利用社会资源，组织社会实践活动，促进幼儿良好社会性品质的形成。”

社会实践活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于提升孩子们的责任心、公德心和同情心等起着重要的作用。可以结合地域文化特色挖掘优秀社会资源，提升孩子们的综合素质。比如，许昌是三国文化的重要发祥地，“桃园三结义”“关公挑战袍”“曹冲称象”“孔融让梨……这些三国故事家喻户晓，曹丞相府、春秋楼、霸陵桥、曹魏古城……这些人文环境得天独厚。可以组织孩子们到这些优秀文化圣地研学，使三国文化成为创新幼儿园德育的优秀社会资源。通过社会实践活动，使孩子们从有限的生活空间走向无限广阔的成长空间。