我为家长特产喝彩

【活动目标】

 1、通过活动，使学生全面了解家乡淳安的特产，并了解家乡特产在生活中的价值。2、小组选择一种自己喜欢的特产，尝试设计产品广告语或简单广告，初步了解广告的作用及特点，培养学生的创新能力、想象能力、语言表达能力。

3、通过活动让学生了解家乡的发展，在感受家乡物产丰富的同时，激发学生热爱家乡的情感。

【教学重难点】

调查家乡特产的名称、特点以及一些文化背景，了解家乡特产在生活中的价值。

了解广告的作用及特点，自创广告语及简单广告。

【课前准备】

   1、让学生收集收集家乡特产的实物、产品包装、宣传画、图片等相关资料，了解家乡有哪些特产。

   2、教师准备一份家乡的地图、一些特产及相关课件。

【教学过程】

一、激情引趣，自由表达

1、观看家乡特产图片

师：让我们先来观赏一组图片，看看图片上展示的都是什么？它们的产地在哪？边看边和同桌说一说。

同学们真是好眼力，图片上展示的都是咱们家乡淳安的特产。

（板书：家乡的特产）

2、话家乡特产

这些产品不仅是淳安的名牌，有的已成为省内龙头产品，还有的更是畅销海内外，为我们的家乡创造了经济价值，提高了淳安的知名度。上两节课我们已经对家乡的特产进行了深入了解。

谁能用一句话来说一说你最喜欢哪一种特产？再说说为什么？

（板书：说特产）

二、初探广告，丰富语言

1、献计献策推广家乡著名特产

师：家乡有这么多的特产，是我们淳安人的骄傲。谁能说说我们家乡的哪些特产最有名气？（学生回答）

为什么这些产品能走出淳安、畅销全国甚至响誉国际呢？（生说）

师：这些特产能打入全国各地市场与它的推广方式有非常大的关系。我们家乡还有许多特产仍然“默默无闻”，怎样使更多人来了解它并想要购买呢？你有什么金点子吗？

(生：拍广告、出宣传纸、为产品进行包装、设计商标、成立特约经销点、打广告词、写广告歌、广告宣传画……）

2、说说生活中经典难忘的广告语

师：创作广告进行宣传的方法最可行。那什么样的广告语最能吸引人呢？我们每天都能看到、听到广告语，肯定有使你印象深刻的，谁来说一说？

（板书：话广告）

老师课前也收集了许多这样的广告语，都是同学们平时比较熟悉的，下面一起来读一读。边读边品一品，想想以上广告哪里吸引你！

师出示经典广告语（秀水千岛湖，休闲好去处   农夫山泉有点甜）:学生品读

师：看来你们都是善于细心观察、乐于关注生活的有心人。谁来说说你为什么能记住这么多的广告语？再想一想什么样的广告语最能吸引人呢？

学生：明星代言的（野娇娇  孟关良）；参与公益事业的（喝一瓶农夫山泉，献一分爱心）；广告中效果显著（牙膏牙齿变白）；年轻时尚张扬个性的等等（百事可乐、时尚服饰、新颖）。

师：这些广告语的设计确实很成功，既让人易懂、易记，又突出了产品的特点，吸引着消费者去购买。

3、归纳广告语的特点

师：谁能接着说说刚才这些广告语还有什么特点？主题突出、简洁凝炼、明白易懂、朗朗上口、构思巧妙、彰显个性。

三、自主创新，设计广告

（一）、一句话广告语设计

1、为家乡特产设计广告语

师：广告显示出了推广产品的强大作用，吸引着消费者的眼球，让人家争相购买。那如果让你们模仿刚才广告语的创作方法，给咱们家乡的特产做广告，让大家一听就能记住，就有购买的欲望，你想不想试试？

现在就请同学们当一次广告设计员，每人为家乡的特产设计一句广告语。目标是让人们在听到你的这句广告语后能简单了解这种特产，并且让大家一听就能记住，一听就想去吃，一听就想去买。

师：有信心完成任务吗？有两个提示：时间是5分钟，完成后用完整的语言汇报你的创意。开始行动吧！

（师板书：写广告）

2、汇报交流广告语

师：同学们的广告词构思巧妙、简洁明了，希望有一天你们的创意能帮助新绿丝面产品大卖、为遍全国。

3、评选最经典广告语及设计大王

   教师注意对学生的创作及时评价，学生之间评价。

四、课后延伸

师：40分钟过得真快，谁能说说你的收获？

我们的家乡不仅物产丰富，而且还拥有悠久的狮城文化和许多名胜古迹。现在幻灯片上展示的只是其中的一部分，要想更全面的了解阜新，感受家乡秀丽的景色和多彩的人文，下次主题活动我们就向小导游员发起挑战。你们愿意再次接受我的挑战吗？让我们一起努力、期待成功。

附部分学生作品：

             界首柑橘，橘市闻名！（汪旋轩）

             梓桐粉丝，丝丝真情！（周明睿）

             千岛玉叶，夜夜想念！（章梦真）

             千岛有机鱼，色香味残余！（姜盼）