小时候总向往长大后的样子。
　　看着邻居家的大哥大姐们可以成群结队去爬山去摘野果去游泳，我便不由得产生向往之情，因而总坐在自己家门前的大板凳上幻想　　着自己长大后的“英姿”。那时候，幼稚的我便以为长大就是自由，不受束缚……
　　时光就在幻想中一日复一日……
　　自己不知不觉便到了大哥大姐们的年龄。果然，父母的唠叨、管束似乎不再经常，我仿佛有了一片属于自己的天地，可以随心所欲干自己喜欢的事，便天真地以为自己长大了，陶醉于成长的喜悦中。
　　直到有一天……
　　自己和玩伴在雨中仍沉浸于打球的乐趣，如痴如醉，忘乎所以，直到天空拉起夜的帷幕，才将篮球贴在腰间依依不舍地离开球场，漫步于雨中，自认为这叫个性，这叫情调。然而一踏进家门，母亲看到我狼狈的模样，脸色立即晴转阴，心疼地责备道：“你这孩子，怎么就这么不听话，怎么就长不大呢？快去擦擦……”
　　我愣住了，长大的梦顷刻间破碎了。
　　我还没长大？
　　那长大究竟意味着什么？
　　迷惘！
　　带着童稚与遗憾来到初中，随着功课增加，知识增长，阅历日益丰富，反而渐渐淡忘了对成长的“追求”。
　　今天是母亲的生日，不知怎么总是反常地惦记着这事，总想给母亲打个电话，说说话。
　　嘟，嘟——
　　喂，冰吗？
　　嗯！
　　哦，有什么事吗？
　　没……没！我……嗯……
　　怎么了？喂！
　　妈……今天是你的生日，没什么，我就是想……想……跟你说声“生日快乐”！
　　此时，电话的另一边一片沉寂，毫无声响地过了许久，才听妈说：“你……长大了！”
　　我猛地怔住了。
　　醍醐灌顶，猛然顿悟。
　　我长大了，如追星般追求已久的结果：它不是自由，不是个性，而是心灵的蜕变，懂得理解，懂得关心，懂得爱。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
评语： 　　
　　“成长”是一个漫长的过程，尽管作者才是个初中生，只有十几年的经历，但即便如此，想要将他的成长经历尽收一篇短文中也是不可能的。因此，文章采用线式结构法，把看似不相干实则在成长过程中颇具代表性的几个生活场景，巧妙地连在一起，从而阐述出作者对长大的认识与体悟——不是自由，不是个性，而是心灵的蜕变……主题健康；内容真实，有生活情趣。
　　语言简洁，句式灵活。一句话，一个词，甚至一个字都可独立成段，全文节奏明快，阅读轻松；“快节奏”展示“慢过程”，新颖而恰当，形式能为内容服务。