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晚上睡前的洗漱完毕后，我跟洋洋一起来到床前，照例是让他自己从两个纸尿裤里选择一个今天晚上穿的，我给他穿好后，再穿上睡衣，洋洋还有一搭没一搭的跟我说着话。

穿好后他一轱辘滚到自己的小枕头上去了，我再问：“今天你想盖哪个毯子呀？蓝色的还是粉色的？”洋洋又转身躺到他的龙猫上开始思考问题了，还给我讲起道理来。“今天是秋天了。”“嗯，那你是要选哪个呢？”见他一直也不做选择，我把蓝色的毯子拉开铺到床上后，又把粉色的拿出来，两手一拉开，告诉他：“你看蓝色的是那样的（我下巴往床上一指），粉色是这样的（我把手里的毯子抖一抖给他看）。你要哪个？”

洋洋却兴奋的一轱辘爬起来，走到床头柜上拿起他的拼图积木说：“我要玩这个积木呀！”我顿时明白过来，把蓝色毯子铺在床上的动作让他想起上次玩拼图积木的场景。要是真玩这个，玩半个小时也完不了。我吓的张口就说了句：“啊？你看现在都这么晚了，要睡觉了，你还要玩积木呀？”虽然我语气平和，但洋洋还是出现了小反抗的情绪说：“嗯，我要玩积木呀！”说着自己把积木盒子放蓝色的毯子上了，还打开了盒盖。

好吧，我自己先软下来，坐在床边上跟洋洋说：“嗯，你很想玩积木是不是？现在就想玩对不对？”洋洋不说话，继续把手里的一个小瓶子玩具放到积木盒的盖子里，然后开始用手拨弄盒子里的积木，惊喜的是他没有把积木从盒里倒出来。

我用更好玩的语气，手也开始在洋洋身上到处挌痒着说。“你知道妈妈怎么想的吗？妈妈可能跟你的想法不一样哟～～～妈妈觉得很晚了我们应该要睡觉了哟～～～～”边说边挌他，然后又让洋洋看妈妈的眼睛：“你看妈妈的眼睛是不是红了？”以前一这样问他的时候他都会说，嗯，是的，妈妈很困了，眼睛都红了，该睡觉了。可是这次人不接我的茬，直接说：“没红！”

但我看到他在笑，就用更加疯狂的挌痒把他抱怀里亲了亲，又不想让他更加的兴奋起来，抱了几秒后，我说:“要不这样吧，今天睡前妈妈给你讲一个故事吧。那现在你是想让积木在床头的柜子上睡呢，还是让他躺在你的枕头旁边睡呢？（以前睡觉的时候我会问，你想让这个玩具在哪里睡觉呀，他会主动给每个玩具找个睡觉的地方，今天给了他更明确的选择。）”果然不出我所料，他选择让积木躺在他的枕头旁边睡觉。

放好积木我给他盖上蓝色的毯子就要睡了，我去关灯。正当我要躺回到床上的时候，洋洋又被阳台上爸爸电脑屏幕从窗帘透过来的光给吸引了过去，跑下床，打开窗帘看了看爸爸的电脑说，哦，是爸爸在看电脑呀。说完就回了床上，我给他讲了《亲爱的小鱼》的故事。

讲完后洋洋又说，还要讲那个《骄傲的蝴蝶》。我问，你记不记得咱们说好了就讲一个故事的呀？洋洋不说话了。我跟他道了晚安，给了飞吻，告诉他妈妈爱他，妈妈现在困了要睡了，转身就不再说话了。

洋洋在床上轱辘了几圈，又自己唠叨起《和甘伯伯去游河》里他最喜欢的那页来：“一开始大家都很开心，但刚过了一会儿，山羊乱踢，牛乱踩东西，鸡扇翅膀。”估计后面的没记住，不会了，就又把这几句话讲了一遍。爸爸也被他的话给吸引了过来，关了电脑，搂着洋洋跟他说话去了。

不知道过了多久他们才睡的，我实在困就美美的睡了过去，哈哈。

孩子出现挑战的时候，我能对他背后的行为目地了然于心，更知道应该怎么样去引导是上完正面管教课程后又一大转变。

这样美妙的晚上，这样平和的处理问题的方式，让我更多了一份安心。虽然后来再看的时候，共情也没有完全说出洋洋的感觉，有很多还有待提高的地方，但我知道我的心态变了，不再那么的焦虑，我知道这条路我选对啦！！！

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