六一幼儿院经常让孩子们把自己的想法或故事画下来，久而久之，豆豆很习惯用绘画来表达思想，讲述事情，抒发感情。

 

（一）

从小就坐在妈妈的车后座上去这儿、去那儿，妈妈走到哪儿、看见什么都会讲给豆豆听。一次妈妈给豆豆讲解了那种盘麻花的立交桥的走法。小人对于感兴趣的东西从来都是说一次便听在耳里、记在心里，然后不定哪天，就再加上自己的理解和想象创造，表达出来讲给别人听。于是，某一天，豆豆拿回来下边这张画儿：

 

这是我画的立交桥，超级旋盘立交桥。你猜猜蓝色的通道能不能通到紫色的通道上？其实它不是一个平面交叉的十字路口，而是立体架起来的。

 

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（二）

秋天时带豆豆去了香山公园，并第一次带他坐了香山缆车。（博主之前有过一篇博文记述这件事情）于是，某一天，豆豆画了他脑海中的香山：

 

这是香山公园，有游览索道，里边有山矿（红色的），路上跑着小汽车。

 

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（三）

幼儿园送了一张去体验科学活动的票，在新中关。带豆豆去了，有做化学实验的班，他很感兴趣。但妈妈觉得这个班的费用实在太高，不值，没给他报。不过，感兴趣的东西总会深植在心里，于是，豆豆画了他做科学实验的梦想：

 

这是我做化学实验：我画的是火山爆发。

画面说明：讲台上有做化学实验的烧瓶，瓶里的化学试剂正在发生火山爆发的反应。站着的人是老师，坐着的小人是豆豆。

 

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（四）

经常给豆豆读图画书，于是一天，豆豆同学有了创作的欲望，奋笔疾画，创作了下边这本小人书。

书名为《飞机上天了》：

1. 封面

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2. 两个人在讨论上飞机的事情

 

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3. 去飞机场的路线

 

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4. 到飞机场了 （说明：右下角是航站楼，人在航站楼）

 

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5. 到航站楼里边了

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6. 开始进登机口

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7. 走到登记口的出口，快要上飞机了

 

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8. 已经上飞机了

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9. 飞机上天了

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（五）

老师让我们画自己的优点：

我的优点是：弹钢琴好，唱歌好。

画面说明：图左为豆豆弹钢琴，图右为豆豆跟老师唱歌。

 

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（六）

 从上大班，六一幼儿院就把幼小衔接作为教育的一项重要内容，多次组织孩子们讨论，让孩子们说说自己对小学知道什么，有什么想知道的，要上学了是什么心情，如何面对，等等。帮助孩子们用积极健康的心态去面对即将来临的新的人生阶段。

 

老师问我们最想知道小学的什么，我最想知道小学面试要面什么？

左边的人是面试的老师，老师手里拿着一本书，里边有数学题，右边的小人是我。

 

妈妈：你觉得小学面试有什么？

豆豆：可能有图书、数学题、唐诗。

妈妈：要去面试了，你的心情怎么样？

豆豆：既高兴又紧张。

 

 

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（七）

春天到了，可以放风筝啦。幼儿园让家长们给准备了各色各样的风筝，搞了观察风筝的活动。

 

老师让我们找找风筝的区别，画下来。我画的是风筝的线轮不同，有大，有小。

 

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（八）

老师让第一组小朋友画华罗庚像，让第二组小朋友画幼儿园的规则。豆豆是第二组的。

 

我们幼儿园图书区的规则是：看完书要把书整齐地放在书柜里。

 

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（九）

数学是大班孩子的重要课程。当然，对孩子们来说，刚开始接触数学都是有难度的。老师们也想了各种办法帮助孩子们树立信心、增强兴趣。于是，某一次的绘画主题就是：编一道数学应用题，并画下来。

 

这是我编的加法应用题：

有一天我去超市，我先买了五个风筝，我又买了五个风筝，我一共买了几个风筝？

 

画面说明：中央是超市的大门，豆豆在超市买风筝，左边画了5个风筝，右边画了5个风筝，然后两边的箭头指向中央，中央有一个问号。

 

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妈妈一天天看着豆豆用小小画笔描绘着他刚刚萌芽的嫩绿人生，欣喜、憧憬、满足、感动……