因为活动的关系，我给宝贝设计了几样接近于比赛的玩具作为练习的道具，一种是用红，黄，蓝卡纸剪出的形状，相同形状上画着相同的圈来表示它们是同类的。一种是我用卡纸剪出的各种各样的鱼，画上线条，眼睛，嘴巴，再用颜色别针把它们别起来，宝贝已经有鱼杆，她可以拿来当做钓鱼的小玩具。那天带琳出门，她把东西都装在了口袋里带出门，门口的石板凳上，宝贝很开心的坐在那，拿出了图形，我教她怎么去分类。一会一小朋友过来，我鼓励宝贝把图形分给那宝贝我们一起玩，琳拿了好几张给她，两小朋友在我的指导下互换手上的图形，玩得很开心。一会，宝贝想回家了，就开始收拾桌面上的卡片，连带那宝贝手上的一起要拿回来，那小宝贝不愿意，琳急起来大叫：“卡片给我，卡片给我。”我赶紧安抚琳，告诉她：“我们再玩一会，一会再回家，你看妹妹还想玩呢。”琳不愿意，伸手过去就要开始抢了，那宝贝也是把东西拽得紧紧的，人家也正在兴头上，不愿意你拿回去，只好赶紧制止宝贝，我跟她说：“我们到边上去玩一会，东西先给妹妹玩，我们一会再来拿好不好？”她看着我手指的方向，那有一大片的菜地，她这回语气软了跟我说：“好。”但是走的时候还是看上那宝贝好几眼。等我们回来那宝贝已经被家长带走了，桌上地上散着几张我做的卡片，宝贝蹲下去很认真的一张张拣起来，而我在边上帮忙着告诉宝贝：“琳，我们把卡片收拾回去，掉地上脏的就不要了，妈妈下次再给你做新的好不？”琳还是把地上的也一并拣起来放到口袋里，用手很认真的拍拍口袋，跟我说；“妈妈，右（福州话的意思是牵手）。”我拉着她的手，看着认真的小家伙，想逗她开心，随口念到：“妈妈牵宝宝，大手牵小手，我们一起走。看见一小狗，看着我们摇摇头。”左右的摇晃宝贝的小手，才见她开心的大笑，大叫：“妈妈，跑。。。”哈。。终于你开心了。。。

   见过宝贝发脾气翘着嘴巴不理我时的样子，也见过宝贝不开心把桌上的玩具都扫到地上，也经常因为我不把东西个她，或是批评了她，她用食指指着我说：“妈妈坏。”那天因为一糖果的关系跟我争了起来，她要吃手上的糖，把糖递给我说；“妈妈，打开。”我回答她；“不行，糖不能多吃。”她看着我的眼睛继续说：“打开。”我硬着脾气跟她讲：“不行。”来回就三次的对话，看着她眼睛开始红了，我心软的跟她说；“宝贝这糖太甜了，要不我给你换其他的糖好吗？”因为手上有刚买的椰子软糖，那味道还不错不至于很甜。。。宝贝才开心起来接过起递给她的东西。这就是现在我家宝贝的心理，也许她已经明白了一些事情，喜怒哀乐她都会表现在脸上，我们看得到也能适时的去分清楚她这会是因为什么事情开始不开心了，耍脾气了。。。再来好好的想办法去纠正她，开导她。其实孩子远比我们想象得来得要聪明。。。

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