陆老师说课：

本单元重要句型How many…do you have? What do you have? Do you have…?在第二单元已经重点学习过，因此这节课没有花太多时间学习。主要学习Can I…?这个句型。Have a look以前有学过，因此学生理解起来比较容易。Can I…?这个句型主要通过free talk来学习。通过数葡萄的形式学习了新的数字13-19.学习story time时，通过WHO？Where？What？等问题梳理课文大概内容。之后通过survey来做调查。整堂课通过三个练习巩固新知。

教研组教师评课：

陆老师白板使用很新颖，review数字1-12建议用图片来展示，让学生在数的过程中复习单词。Sticker这个单词建议重点再教一下。在教课文时直接让学生看图有点枯燥，可以先听再问问题。在教数字13-19时，fifteen可以加入一些语音教学。陆老师的第一教时解决的问题比较多，像一些新数字的发音还是要多花时间，sticker等词还需多教读，在第一教时时，课量的倾斜要减少些。陆老师本堂课整体较好，但在课文学习时，最好先听再看。 陆老师在教学数字时采用数葡萄的时候，采用实物数一数学生很敢兴趣。关于have是不是可以比较一下两种意思的区别， 第一课时拼写可能太多，还是以多听多说为主。这堂课学生准备得比较充分。How many…do you have? 这个句型需要多操练，结合不同数字的水果操练下。本堂课偏知识点教学，学生说的机会少。

专家舒老师评课：