與蝸牛王的一段情,一點啟發
自打墨爾本回港後小朋友不自覺的沾上了不少大自然的氣息，作為父親的我當然是對此行為鼓勵有加……一天在背誦完英文生字後.....
“今天雖然辛苦了一點但成績不錯，餘下的時間讓你提個要求怎麼樣？……“太好了，我明白，Reasonable, 合理的要求對嗎？但你不能反悔哦！"
看到"小猴子“那張鬼馬狡猾的表情已心知不妙， 卻硬着頭皮作出了保證....."我們上山去找蝸牛帶回家養吧！……你看，一個很合理的要求是嗎？"
"是的，但我們首先得同意以下的條件
1. 從來沒有養過也估計很少朋友會接觸過養育此類動物，所以一旦找到牠請你自行研究牠的一切資料。
2. 切忌三分鐘熱度，一旦決定拿牠回家就有責任讓牠和我們一樣的生存下去，同意嗎？
雖然條件不多卻意味着無窮的責任和無數的樂趣，同意的話我們立刻帶雨傘上山"……

一晃鏡頭已經一個月過去了，小朋友幫蝸牛起了個英文名字 "Snail King" 據他自己的查證牠們兩人大概同歲(是的根據兒子查資料一只正常的蝸牛可活十到十五歲，此"牛"
體積不小，既然小的說牠是壽星公我在沒有查證的情況下當然也選擇認同“專家"的意見)。當然因為有專家在府，不知不覺漸漸的家中多了不少“規矩" ……洗菜的時候需要“挑"幾根壞黃的葉子，沒有怎麼辦？爸爸你仔細的挑一下總是有的，爸爸泥土不够了，上次花盆内的泥土沒扔掉把？ 爸爸，今天出外回家時要帶一二根粗壯的干木條回來，爸爸，今天需要外出時帶一片葉子回來，一定要上次有毛有汁的那種，光滑那種老牛牠不喜歡吃……晚上回家時你過來看看(因為老牛日間睡覺藏在泥中)，我給牛魔王灑水你一定要看一次，因為這是牠感覺到快樂的最高境界！真的是如此吸引?
那倒真的要見識一下……爸爸，可否下次再找一隻回來養，應該可以生小孩子了……
停，停，停，小朋友，好像我們無法去分辨公與母所以……沒問題因為可不分男女，唯一的問題好像一胎可生幾十隻而我們應該不大可能幫牠們小孩子找到很多將來的蝸居(壳).
哦對了，還有我注意到你的朋友最近好像不安於牠的蝸牛盆地了，最近直接在我們家中亂跑，萬一晚上我們黑暗中一不小心傷到他怎麼辦？ 還有最大的問題是我們新鮮的泥土已經沒有了(據說牠每天都會要吃掉一部分)……這種種原因是是否可以考慮一個比較全面又穩當的處理長遠之計……
想不到小朋友眼中老牛的南征北戰竟被看成是因為牠現在開始習慣其居所，心情放鬆而不再怕被宰殺後開始了牠的每日探索之旅，最終同情心和為老牛的長遠福戰勝了佔有慾，在其尾巴留下記認的環境下我們終於在與“蝸牛王"談情說愛的一個多月後在依依不捨下和平分手。
分手後除了每次行經過“放生點"時都會在明知不可能的情況下希望遇到那老牛也可與之寒暄幾句，後期為了紀念牠兒子特地為其寫了首詩

老蝸牛小朋友，沾上雨水呱呱叫
大白菜胡羅蔔, 吃得香來笑得妙
小山丘大宅院，南征北戰無敵手
大宇宙小生命，互動交流真奇妙
(以上押韻是以國語讀出)
總結一下與老牛這段情所

悟出的一些道理:
小朋友其實能夠在不壓抑其興趣的情況下最终走完同樣的道路
其過程是有趣，自發而富有深刻的教育意義
自發的能量遠遠超越老師家長或外力所逼
經歷此事件小朋友越發珍惜大自然的一草一木(今天只需要採一塊葉子給牠吃，不可多採因為以後還會需要)和一生一命(去沙灘我們不再會帶回有生命的小螃蟹，小海參，走路時看到受傷的蚯蚓會護送其到“安全地帶"後才離開……送走老牛的初期我們一講到:今天的大白菜葉要扔掉時兒子眼中雖泛有眼淚但卻自豪的說，我們全心盡力的養育了蝸牛王六個星期
，希望牠在餘下的生命中記得這一段難忘的經歷。
至於父親，小蝸牛的一段經驗正式開啟了後來文化中心的那段故事，嚴格來講，後期令到小朋友開發其鋼琴天份和與趣的旅程是由此"牛"開始的。








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