大小朋友们，大家好，我是黄老师，下面我将对《朱家故事》、《第一次上街买东西》这四次学习单完成情况做一下汇总点评。

 先来说说我在批改阅读类学习单时的一些感受。

1、小朋友们概括能力很强。

 比如朱家01当中用一个词形容一下朱妈妈，“你们是猪。”这句话体现了妈妈什么样的心情？用三个词语来描述一下。这种题，我们小朋友们掌握得很好，都能够用准确的词语来概括。

这其实也从一个侧面说明我们的理解能力很强，不光读懂了故事，还能用词语表达、概括出来。

这种题型看起来好像很简单，写一个词语就行了。但是，这个词语一定是在读懂故事的基础上，把握住故事的主题、思想后，才能确定的。我们平时说的概括能力，其实就是这样从一个词语开始练起的。

2.小朋友们理解能力很强。

《第一次上街买东西》01第三题——在空格里填写表示心情的词汇。这个题还是有一定的难度。因为故事只是在讲述美伊买东西的过程，至于她的心情完全是靠图画和作者用语言营造出的那种氛围来体现的。这个题需要我们在读懂故事和图画的基础上，用一个恰当的词来描述美伊遇到不同状况的心情。

从上交的作业答案来看，这个题一点都没有难住小朋友们，大家都能够体会到美伊的心情。实在是太厉害了。

小朋友们现在还是低年级，可以先从这样的故事去培养自己的理解能力。等我们再大点，上了中高年级，语文课文会变长，需要理解的东西会更深。坚持下去，到那会儿啊，小朋友们的理解能力会更强。

3、小朋友们观察能力很强。

这几次的学习单，有意设计一些观察类的题目。因为低年级无论是语文还是数学都会遇到观察类的题型。比如语文的看图写话，数学的看图解决问题。这都需要小朋友仔细观察图画，再作答。

相信小朋友有过这样的经历，有时一不小心会忽略掉图画中的重要环节，最终与正确答案也相差很远。

从作业来看，有些小朋友不光能够观察出大的画面，还能观察到一些细小的画面。比如《第一次上街买东西》的学习单，从封面和封底上你能看到哪些人物和物品，有些小朋友除了能观察到大家都能看到的牛奶，美伊，妈妈，弟弟外，还能观察到纱布，镊子，药瓶等。

这就说明这些小朋友平时很善于观察。在这儿啊，也给大家提个醒儿，生活中我们要善于观察，比如走在路上，出去玩的时候，我们都很可以仔细观察，这样我们把观察到的东西写在习作里，就会变得更加生动、真实。

下面来说说第二次小练笔。

这次的小练笔是让我们结合自己的亲身经历，写一件难忘的第一次。

在批改大家的小练笔的时候，我最大的感受就是小朋友们进步真的很大。

首先大家这次审题很清楚，知道这次的练笔让写第一次干的事。其次，知道第一次干的事里少不了动作描写和详细的过程。所以大家这次的小练笔整体比第一次的质量提高了很多，这也说明大家认真听课了。

比如有小朋友写自己第一次学骑自行车，不光写清楚了学的过程，还加入了自己学车过程中的心情变化。这样读起来就很真实，很生动。

Emma小朋友的习作。

还有小朋友在写的过程中，如实呈现了买东西时和邻居的对话。

金晶小朋友的习作

还有小朋友写出了自己第一次养蜗牛的经历，小蜗牛死了，她很伤心。透过文字就能够感受到她的那种忧伤。

晓雪的习作

优秀的作品还很多，由于时间关系，今天就不一一展示了。

下面给大家提三个小建议：

还是我们之前反复强调过的，回答问题一定要用把话说完整。能用一句话表达的，千万不要只写一个词放那。

另外，无论是答题还是小练笔，写完后一定要再读一读，检查一遍，看有没有掉字、错字，语句不通顺的地方，一定要修改一下。

从大家小练笔的情况来看，水平都很高。那小朋友们对自己的要求可以再高一点。比如，写完了一段话，我们想象一下自己是小读者，你还想了解哪些细节的东西呢？然后再加入一些过程或者细节，这样我们的小练笔就写长了。那经过这样的练习，是不是每次写作文就有话说了呢？再也不用担心写不长了。

好了，今天的点评就到这儿。第二次小练笔，今天我又重新点评了一遍，很多作业给出了一些修改的提示。大家可以根据修改提示，重新写一遍，上传。