小学生英文启蒙要知道的五个观点  

   分享时间：2016年1月12日(周二)下午14：30-15：30

分享嘉宾：阅读推广人 合肥褀褀妈妈 

 大家好，我是合肥的祺祺妈妈，很高兴今天能在这里和大家一起分享安娜的博文

   今天的分享主题:是小学生英文启蒙要知道的五个观点 

    现代父母对孩子学习英语的重视程度和热情越来越高。为了不让自己的孩子输在起跑线上，父母们争先恐后地把自己的孩子送进各种昂贵的英语培训机构、外教班，补习班。

 英语的启蒙年龄也越来越早。记得我们小的时候，小学4年级才开始有英语课程，而现在的小学一年级普遍都已开设英语课，双语幼儿园也并不少见。还有许多父母甚至在宝宝出生之前就已经开始英语胎教了。

 在这种大环境之下，许多父母有疑惑：如果宝宝没有一出生就开始英语启蒙，是不是已经输在了起跑线上了？但如果孩子太早开始学英语，他们会不会把英语和母语混淆，而引起语言开发会的延迟呢？如果从一年级开始，会不会影响拼音的学校呢？孩子的英语启蒙到底何时开始好呢？做为父母应该注意和掌握哪些呢？

  第一步：良好的心态+高瞻远瞩的计划。

  不管干啥事，心态要好，人就会活的快乐。

 孩子小学六年的时间呢，刚上来咱别着急啊，意识到孩子这英文不能不学，就像幼儿园咱靠兴趣啊，小学就不行了，咋的也有任务在身吧，所以咋样才能让孩子学的开心学的快乐，有兴趣有能力可不是一个容易的事情，所以当妈的咱一定要淡定，放平稳自己的心态。

    光淡定了也不行，要有高瞻远瞩的计划，要有高于孩子的成长的视野，那样才叫立于孩子之上，才能帮助他们，这种高于他们之上，不是技能，而是宏观调控。

 那么我们先把孩子的英文学习分为三阶吧，一二年级的初级，三四年级的中阶，五六年级的高阶，知道了孩子不同阶段的需求和能力目标我们就好办了。

    第二步：S+P+K的三项模式要认清。

  K指kids就是咱们的孩子，要使英语成为孩子必需品，需要妈妈下功夫。

    P是parents父母了，这就谈到父母提供什么样的家庭启蒙比较重要了，启蒙不一定你要懂英语，懂英语有懂英语的启蒙方法，不懂有不懂的方法。

    S是指school学校，这种学校包括两方面，一是校内，一是课外辅导班。

    只有三方都认识清楚了才能为孩子铺就一条完善的英文成长之路。

第三步：认识到英文阅读是一项长期的和必须的“功课”。

 阅读是一切的基础，这一点安娜曾经在博文《益智书功不可没》中有所阐述，英文阅读更是学习英文的重中之重，所谓万事开头难，走入阅读启蒙的道路也是不容易的。

    尤其小学生中文基础已经六年了，一下子接受英文阅读，容易的没兴趣，有兴趣的听不懂，对英文字抵触陌生这是最大的问题。

    所以谈到英文阅读主要还是在家庭中要实施起来，目前的课外培训班即使涉及到英文阅读也是精学，泛读做不到，家庭中如何开展阅读启蒙工作呢？这是另外一个话题我们后续探讨。

    第四步：光有学校的英文是远远不够的。

 学校的英文算起来六年能有多长时间，课程的体系这更不用多说了。但是也有的家长说，我不能所有的时间都靠在英文上面啊？

 那是当然，任何学科都是相辅相成的，譬如安娜写过的《简单易学的学科英文》和《孩子为啥非要走学科英语的路子》这两篇博文，孩子通过第二语言这种媒介进行全方位的能力开发，你说孩子学会了Three ropes make a triangle（三条绳子拼成一个三角形）是简单的语言学习吗，同时开发的还有数学技能。
      

 当然大多数家长都知道加强第二语言的学习，可是咋学，六年的规划是个问题，孩子越早开始，就越自然越地道越轻松。

第五步：培训班这个纠结。

    其实培训班啊，为啥咱老是纠结呢，那是因为没遇到特别合适的，老是有方方面面的因素困扰着你，六年的英文学习需要系统化，知识层层进阶对吧，家庭中离不开阅读启蒙，同样也离不开学校里的精学内容。所以只有三方搭配孩子才能在兴趣的基础上，通过能力的提升再次激发更大的兴趣。

 我们不说咋选，上不上这培训班啊，我们只是要知道这不管上还是不上，作为父母的我们不能不管，放放音频，和孩子一起做做手工，看看原版动画，给孩子提供一些资源，这些一定不能放弃，等孩子走上正轨了，说不定就用不着咱了。

 其实孩子上了小学，咱已经不可避免的接触到了这个话题了，即使开始的晚终归要比不开始的早，所以为孩子铺就英文成长的道路就显得日益重要了。