加载中…【童书分享第四季第07期】《蔬菜学校》
(2015-12-29 16:00:08)
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教育 |
分类： 桐书天地中文绘本专辑 |
《蔬菜学校》系列（全五册）
－－童趣是童心的大礼包
分享时间：2015年12月23日(周三)下午2：00-3：00
《蔬菜学校》系列是擅长奇思妙想、童心爆棚的校园故事大王黄宇的最新作品。
黄宇大家都熟悉吧？
黄宇，中国作家协会会员，辽宁省作家协会理事，《文学少年》执行主编，国家二级心理咨询师。作品曾获冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖。著有畅销作品“小屁孩日记”系列、 “哈皮皮快乐成长”系列、“朱尔多·世界上最麻烦的男孩”系列、“植物大战僵尸之植物学校”系列等。
在这套《蔬菜学校》里，大家还可以欣赏到蔬菜版的“小屁孩”，这是黄宇的又一个源于积累、有感而发、主动创作、别出心裁的童趣系列。
“蔬菜学校”让人想到什么呢？
“蔬菜+学校”呗！
再想再想！
…………
这就是这套书：
内容简介：
蔬菜学校和兔子学校只隔了一道篱笆，虽然有互不侵犯原则，但是，以兔子√号为首的馋嘴兔子们，总是千方百计想要吃掉蔬菜。而蔬菜呢，当然不想被兔子吃掉，因此，中间就发生了好多好多的故事。
土豆丁儿是蔬菜学校里一个淘气的小男生，勇敢善良，总是在最危急的时刻和兔子斗智斗勇，保护蔬菜。与此同时，土豆丁儿和他的蔬菜朋友们之间，也发生了很多有趣的故事，而他和他的秘密朋友——兔子X号的交往，更是充满趣味……
怎么样，感觉到故事的张力了吗？
好处一，蔬菜是孩子们日常生活常见和常接触物，可以说整体熟悉度比对小动物可要多得多，很容易和故事中的描写产生共鸣，会心一笑。
好处二，正因为熟悉，才能通过阅读一个一个的故事，从笑声中慢慢跟作家建立对话关系（也许宝贝们自己都没有意识到），从中体会到写故事原来是一件离自己很近很近的事情，近到在某一次晚餐的餐桌上，孩子们自己就能对着盘子中的萝卜白菜，兴致勃勃地编起另一篇蔬菜故事。爸爸妈妈这时千万要脑快手快，随后帮助宝贝记录下来哈！
好处三，虽然本套书的名字是“蔬菜学校”，但最大的亮点则是蔬菜和兔子之间的斗智斗勇。这种巧妙的张力设计，贯穿于整套书中，让孩子们始终有兴趣与蔬菜们一起，乐观勇敢地应对兔子们的挑衅。可以说，正是那些馋嘴的兔子们让蔬菜变得更强大，也让蔬菜学校的生活一开始就显得动感十足，激动人心。
说到这里，我们先来认识一下书中的一些主要人物，看看是不是都很有“戏”。
土豆丁儿——蔬菜学校点子最多、成绩却最差的学生，好吃的薯片、薯条都是他的亲戚。
地瓜——土豆丁儿的死党。别弄混了，他们区别很大。
白菜老师——一生气脸就变绿的班主任老师。
兔子√号——兔子学校的学霸，最大的梦想就是抓住胡萝卜，成为最可怕的兔子。
其他还有(Last but not least):
胡萝卜——土豆丁儿的同桌，兔子们最爱的美食。总拿土豆丁儿小时候的光屁股照片威胁他。
小辣椒——班长。小心点儿，别惹她！
南瓜——仗着块头大天不怕地不怕，经常把菜青虫放在同学书桌里。
大葱——班里的迟到大王。捉迷藏时因为身上刺鼻的味道，总是第一个被找到。
玉米——全班成绩最好的学生，外号“小眼镜”。
茄子——胆子特小，听到“兔子”两字都会晕倒。
冬瓜——不会笑的校长（头顶有块疤，是为救蔬菜学校的学生，被兔子咬的）。
大蒜——臭屁大王，连兔子√号也对他的臭屁“敬而远之”。
啊呀——土豆丁儿的宠物，一只不想变成蝴蝶的毛毛虫。
兔子×号——爸妈孩子太多，所以起名×号。学习成绩最差，至今没有成功抓住过任何蔬菜。是土豆丁儿的秘密朋友。
来看一下人物介绍的版面。
主要人物悉数登场了，是不是找到了感兴趣的？
从名字上，孩子们应该就会首先产生眼前一亮的感觉。
其实，惟细节处见匠心。作家往往都很会起名字。黄宇在这上面绝对有自己的一套，很能挠中孩子们的痒痒，不是吗？
主人公的名字——土豆丁儿。一听上去就很有淘气包的风范。
主力敌手——兔子√号。哈，这名字只有黄宇想得出来！
还有那个兔子×号，对他名字的解释就更多包袱了。
这就是黄宇的风格。光是古灵精怪又感觉信手拈来的名字，就能让孩子们乐呵呵，乖乖地急切地想进入她的故事王国里了。
而这些名字，作家也的确是花了很细密的心思，比如土豆丁儿的宠物——那条毛毛虫的名字，一开始可不是现在这样的。有关这个名字的故事，我们一会儿还要与大家细细分享。
那么，在这所富于欢乐、友善、勇敢、乐观氛围的蔬菜学校里，究竟发生了哪些有趣有爱有担当的故事呢？这里介绍两个给大家听一听。
第一个故事，也是本套书的开篇故事——
“滚”进兔子学校
又是名字！不过这次是篇目名。看到这名字，您想到了什么？孩子们会想到什么？
没错，我们的主人公土豆丁儿就是以这样的方式登场了。是不是瞬间妙趣横生又刺激？
看看书里的描写吧——
这是故事的开头：
土豆丁儿要上学了！
这让他既紧张又兴奋。昨天晚上，土豆丁儿像金鱼吐泡一样，不停地往外吐问题：“爸爸，蔬菜学校全都是蔬菜吗？有没有臭榴莲？为什么兔子学校会紧挨着我们学校？他们可是我们的头号敌人，万一他们把我们吃掉怎么办……”
爸爸起初还很耐心，告诉土豆丁儿，蔬菜学校没有水果也没有动物，只有蔬菜。至于兔子学校为什么会建在蔬菜学校旁边，很简单，无论是兔子还是蔬菜，都想让自己的孩子从小就了解对手。两个学校之间有君子协议，只要你不越过那道篱笆，就不会被兔子吃掉！
（然后，又用诙谐幽默的语言，介绍了土豆丁儿虽然淘气、勇敢，但对兔子拿土豆当零食吃这事儿还是相当介意的。）
（转眼到了第二天早上，状况立刻来了！怎么回事呢？请看下面一段：）
“宝贝快起床，上学要迟到了！”妈妈一把掀开他的被子。
看到眼前站着的是妈妈，土豆丁儿这才松了口气。不过，只松了一口气，就又紧张起来：桌上的闹钟已经差5分就到8点了！
土豆丁儿顾不上吃早饭，也顾不上听妈妈唠叨，夹起书包就跑出家门。看来，跑到学校肯定是来不及了，必须施展自己的独门武功——“土豆滚”！
没错儿，因为土豆丁儿是土豆嘛！
树木、房屋、街道……在土豆丁儿眼里全都变成一团一团的星星。他翻滚的最好成绩是1分钟168转，现在绝对超过了200转！
当土豆丁儿晕头转向地“滚”进教室时，上课铃声正好响起。
（啊，好像虚惊一场，上学第一天还算顺利。可是呢？紧接着再看下文：）
“谢天谢地，我没迟到！”土豆丁儿很庆幸，他抬头看了一眼教室里的同学。这一眼可不要紧，顿时吓得他魂飞魄散！
为什么坐在座位上的不是地瓜、茄子、胡萝卜……而是一群——兔子！
（哈哈，知道怎么回事了吧？他滚错了方向，滚进了兔子学校！
真是一波未平，一波又起。下面怎么样了呢？
兔子们对土豆丁儿却视而不见，半晌土豆丁儿才弄明白，原来兔子学校将要举行化装比赛，大家把他当成假土豆了！
也是在这个时候，土豆丁儿认识了傻呵呵的兔子×号和目空一切的兔子√号。土豆丁儿甚至还仗义相助，帮×号教训了盛气凌人的√号——当然，整个过程没人怀疑他是个真土豆。
由于兔子×号的土豆装被撕破了，所以热心肠的土豆丁儿又全力帮助他赶制了一套新的土豆装。下面是原文：）
（呵呵，不经意间，就流露出可爱的童趣。）
（这是故事的结尾：）
当兔子学校的化装比赛开始时，土豆丁儿选择了偷偷地离开。远远的，他看到一个漂亮的“土豆”登上舞台——这当然是他土豆丁儿的作品……
这就是本篇故事的内容了，是不是很逗很出彩？
不但土豆丁儿的淘气顽皮立刻跃然纸上，还连珠炮似地刷拉拉交代了蔬菜学校和兔子学校的“密切”关系。而且，还以土豆丁儿特有的方式——土豆丁儿是土豆嘛——出人意料而情理之中的一“滚”，制造了一个惊心动魄的小高潮。
这里，有主人公土豆丁儿的形象特点、性格特点、技艺特点，还有他和兔子学校之间的戏剧性冲突，不仅悬念巧布，而且环环相扣，孩子们一定会咯咯笑着读下去的。
兔子√号和兔子×号截然相反的特点、土豆丁儿与他们的关系，都在“化装比赛”的情景中惟妙惟肖地展现出来了。
故事中不仅有土豆丁儿勇斗兔子√号的大快人心，还有对兔子×号化敌为友的甜蜜友情，更有渗透其中的诙谐幽默和童真的透明质感——土豆丁儿发现，兔子的身体软软的、热乎乎的，和抱好朋友地瓜的感觉不一样。
再跟大家分享另一篇故事——《宠物毛毛虫》
讲故事之前，先接着前面说的，介绍一下这篇故事的主人公，土豆丁儿的宠物毛毛虫名字的更换。
这条毛毛虫一开始的名字叫“米米”。故事原本这样开头：
土豆丁儿遇见米米的时候，米米正趴在一片叶子上慢慢蠕动。它身上褐色的绒毛根根耸立，使它看上去更像一小截枯树枝。
可是，在我们对全书文本进行编校，工作已近完成的时候，收到了作家关于这条虫子的新文本，不但名字改了，而且还以让人忍俊不禁的幽默方式，借题发挥地换上了一大段毛毛虫“啊呀”出场的情节，令读者捧腹的同时印象深刻。
故事的开头换成了这样：
这就是感觉啊！
名字就是故事，故事浓缩在名字里，是不是很有趣？很让孩子们受启发？
接下来，开始往下讲故事。
余趣未消，“啊呀”的名字果然巧妙！
之后，啊呀向土豆丁儿表明自己的理想可不是变成蝴蝶，而是做一只宠物毛毛虫，土豆丁儿当然满足了它的愿望。
啊呀爱好啃橡皮、啃作业本……妈妈警告土豆丁儿，土豆丁儿警告啊呀。
不过，啊呀的恶作剧有时也让人苦笑不得。看看这一段：
地瓜给土豆丁儿出主意，让土豆丁儿教“啊呀”变成蝴蝶。可是……
经过爸爸的启发，土豆丁儿在想念啊呀之余，也一下子明白了一个了不起的道理：要学会尊重别人，尊重别人的选择。
“啊呀”回来了，仍旧做那只特立独“爬”、啃作业本、拉“小数点”的宠物毛毛虫。
这篇故事里，几乎每一段，每一个细节里，都特别的趣味盎然。因为关于毛毛虫，我们每个人的记忆里，都有太多各不相同、可和别人大笑分享的童趣吧？
毛毛虫“啊呀”的故事，似曾相识，又独一无二，相信一定会给小读者带来最欢悦流畅的阅读感受。
黄宇的文字表达非常有特点，像一串串叮当作响的铃铛，清脆简洁，让你随时被它欢快的节奏带动着，一路小跑，毫不疲倦。
同时，又像一大堆的彩色气泡，透射着童趣的纯真与诙谐，汩汩地冒出来，让你接一个踩破一个，然后哈哈大笑，兴奋不已。
黄宇来我们社里时，我们为她拍照，她随手举起丝巾，飘扬在风里，那样子，笑老了时光。
在她的笑声里，翻开这套《蔬菜学校》吧！
还需要向大家隆重介绍的，是这套书的插图作者兼封面设计师杨思帆。
杨思帆，童书和刊物插画家、设计师、图画书作家。曾任童书美术指导，与众多知名刊物和出版社有紧密的合作，为许多杂志、童书做设计画插图，创作绘本。作品《我的房间有头熊》入围第三届丰子恺图画书奖。现在是一个小女孩的爸爸。
这个画家可不简单，用我们开玩笑的话说，是个“有文化的画家”！而且还和黄宇是一对亲密搭档，关系熟络、交流顺畅不说，甚至还经常“掐架”，有时作家也会招架不住——这就是“有文化的画家”的“恶劣之处”，哈哈，太有想法！
他的想法当然首先体现在插画的设计上。
给大家一些直观的印象吧——
这是《恶魔同桌》的插图。
这是《怎样成为好学生》的插图。
这是《和兔子×号做朋友》的插图。
是不是很有特点？
他的插画，往往不是完全依照故事内容去进行情节上的“写实”处理，而是重在表现字里行间所散发出来的“趣味”，所以尤其显得活泼俏皮、富有灵气。
同时，他的想法也会“入侵”到作家对人物和故事的设计编排上，跟作家“缠斗”上两三小时那是家常便饭。他讲话时，句子都是短平快的，十足的“饶舌派”。
像这套《蔬菜学校》，画家就围绕兔子√号的形象跟作家再次短兵相接了一阵子。
画家把对号画成了黑色，说这样便于表现和读者的辨识度，可黄宇不同意，对号是学霸，学霸当然是高端大气上档次的，在兔子家族中血统肯定要纯正。什么兔子的血统最纯正？当然是白兔子！所以，我们因为对号打了好几通电话，他也画了好几幅草稿，最后确定了现在的白兔子形象。
还有更有趣的花絮——
据黄宇说：
辣椒和胡萝卜这两个形象，画得很近似，于是，我家小屁孩挑毛病说，胡萝卜应该是桔色的，辣椒应该是红色的，她们都穿着差不太多的裙子！到底谁是谁呀？思帆却坚持说我们显示器有问题，眼睛有问题，还说我家小屁孩以后没办法跟他ＰＫ，因为色盲！这还有一个小插曲，就是我家小屁孩一直有个愿望，就是有一天要替代思帆给我画插画。思帆一直以小屁孩为“敌人”！
小屁孩一直不相信这些蔬菜们是思帆画的。见面后，她逼着思帆当着她的面亲笔画下一个个蔬菜的形象，就像在考试一样。后来，她看完所有的形象后，点点头，问他，你还会画什么？思帆画了一只狗，小屁孩不服气地也照着画了一只狗，然后思帆说：“其实，小屁孩的狗画得比我好！”
回到插图本身，大家不难发现，杨思帆的绘图风格十分简洁清爽，而且极有特点的是并不拘泥于文字和细节，重在表现字里行间所散发出来的“趣味”，所以尤其显得活泼俏皮、富有灵气、创意十足。单看插画本身，就能为小读者带来许多生动丰富的联想。而这样的创作，没有巧思是很难做到的。
下面，给大家再看几幅插图，不妨猜猜它们所暗示或表现的故事内容。
《恐怖故事》
《忧郁的玉米》
第一幅插图的故事讲的是土豆丁儿自编恐怖故事，结果自己被窗外的雨声和敲窗声吓得半死。
第二幅插图的故事讲的是蔬菜学校的学霸玉米被土豆丁儿的一个简单的问题难倒了：玉米身上到底有多少颗玉米粒？
第三幅插图的故事讲的是蔬菜们突然风行减肥，结果差点儿减得再没有力气应付兔子。
对照故事梗概，再来看插图，是不是很具创意？
全书图文清秀，版版匠心，文字疏朗，舒适养眼。同时，它还是绿色印刷书，为小读者的阅读以及反复阅读，提供最大的关爱。
目前已经出齐五本，分别是：《打败兔子√号》《保卫胡萝卜》《愚兔节快乐》《好奇害死兔》
《当坏兔子不容易》。
看过这套书的小朋友，在读过故事之余，还可以试着画一画书里的人物。
跟着插画师学画画，比跟着简笔画书学画画，更有益于练习发挥创造力和想象力。希望给热爱创作型绘画的小朋友提供一个新的参照系！
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