时间：2015.11.4下午

分享人：湖北韦宝妈

   聪聪大庆：家长需不需要给孩子改作文？

湖北韦宝妈：一般我修改的话，首先看语句是否通顺，错字，比如一篇作文在整体把握上，有没有扣住主题，有没有抓住要点，我会提出自己的意见，剩下的交给他自己完成。不用改的太多，我觉得修改的过程中可以跟孩子一起讨论，这样可以让孩子参与进来，效果更好。

祺妈合肥：我想问问对一年级的孩子，每天的写话，需要注意什么？

湖北韦宝妈：一开始能交代清楚时间地点人物，什么事情就可以了。

晨晨长春：1.家长应不应该给孩子修改作文（我对老师这个要求很反感）？2.家长怎么修改作文？3.家长意见孩子不接受怎么处理？

湖北韦宝妈：我不赞成完全由家长修改，甚至改成家长的思想。

晨晨长春：可以仿写吗？

湖北韦宝妈：一开始可以仿写。

超超青岛：孩子学完拼音了，让她用拼音写一句话，写什么内容的？还是孩子随便写，想写什么就写什么，无所谓。

湖北韦宝妈：我一般是他想写什么就写什么，不硬性要求，兴趣第一。老师没有要求写日记可以尝试着自己先走一步，如果孩子有一定阅读基础的话。

溜溜浙江：孩子三年级了，就是不愿意写日记，老师也不作硬性规定必须要写，对这样的孩子是不是家长也不要太强求孩子，放手先不用写，改为每天一说，可行吗？

湖北韦宝妈：三年级了，作文的地位已经很重了，老师没有要求的话可以引导他遇到自己感兴趣的事时写一写日记，没有必要每天写，因为如果学业负担重的话，会让孩子觉得是种负担。

宸妈武汉：我们现在也在写一句话日记，但孩子每天都是写今天我很开心，因为什么什么事，或者我今天不开心，因为什么什么事，感觉一个模板，这怎么引导啊

湖北韦宝妈：一年级一开始是这样的水平，在此基础上可以引导他尝试着用好词好句，甚至描写的再详细一些。

杨杨德州：您好，我家孩子不是写得好不好问题，前题是他不爱看书，更不喜欢写作文，把作文当任务，怎么变孩子的被动性为主动性呢？

湖北韦宝妈：四年级了不爱看书的话真的是件大事了，孩子不是不愿意写，而是因为看的书少，无从下笔。

鑫妈西安：老师要求家长改错，但是怎么改是个问题，我个人觉得改逻辑错误，改不合适的词汇就可以了，千万不要给孩子改修饰词汇。

湖北韦宝妈：确实是这样，如果硬性要求反倒成了负担。

兜兜台州：平时好词好句的积累，需要孩子记录吗？还是让他留意下就好？如果要求记录，会不会影响到孩子看书的兴趣和积极性啊？

湖北韦宝妈：我们孩子班上是每周记一次读书卡。

兜兜台州：我们老师没有要求读书卡，只是偶尔有提到可以记一下好词好句，孩子的主动性没那么好，我又不敢刻意要求他记录，就怕起反作用。

湖北韦宝妈：那就先看，先积累，先保护孩子的阅读兴趣。

兜兜台州：我看隔壁班老师有让孩子们背小古文，成语接龙之类的，有必要背吗？我们成语接龙一年上时读过，很多都记住了，两个月不读就忘光光了。

湖北韦宝妈：我亲戚家孩子也在背，但是我没有让韦宝背，因为我觉得单纯背成语，不一定明白什么意思，不一定会用，相反大量阅读，韦宝知道了很多成语，还能恰到好处地用上，我和他在背论语。我会跟他解释，然后他就能背下来，还能在合适的时候用上。

LeonB青岛：三年级应该看些什么题材的书呢？

湖北韦宝妈：这个要根据孩子的兴趣，如果没有好的阅读基础，建议可以先从孩子感兴趣的书入手，切忌不要忽略孩子，凭自己感觉买回一堆书。

贝贝青岛：一年级应该看一些什么样的书呢？

湖北韦宝妈：带拼音的，还有桥梁书。

键键江苏：怎么让孩子不那么对一些书长情！总说那几本好看！

湖北韦宝妈：再提供一些新的书，总会有他感兴趣的。

键键江苏：他过阵子又拿出来了。

湖北韦宝妈：韦宝也有点这样，一开始看一本新书的时候他会条件反射觉得不如原来的书，于是我就先看，我有时候会跟他讲一些情节，他总问我后来呢？我说我没有看完，就看到这儿了，于是他就开始自己看。

飞飞江苏：1.看完书，孩子不愿意概括，怎么办？阅读理解理解的不准确？

 2.阅读题就是一看就会，一做就错，怎么办？

湖北韦宝妈：其实看完一本书概括，真不是要去刻意而为之，很多时候孩子看完书，很自然地跟我一起讨论，我无形中就把那些问题渗透进去，我也会谈我自己的感受。

五年级了，阅读题出错，第一是因为没有认真阅读短文，试着每次动笔之前先把短文认真读上三遍以上，再认真看后面的题目要求，审题，动笔。第二是因为阅读理解能力达不到，多看书。

sissiG青岛：老师，看一些作文书籍可以吗

湖北韦宝妈：我从来不建议我的学生看作文书，我说那都是作者嚼过一遍的东西，我更想看到新鲜的，自己的东西。

sissiG青岛：不是说照抄，就是想让她学一下应该怎么写

湖北韦宝妈：可以看一下写法。

LeonB青岛：孩子平时还是喜欢读书，是泛读，请推荐写三年级精读的书吧

湖北韦宝妈：精读的书找安娜，我家才二年级，我觉得跟他一起走一遍小学才能知道哪些书适合。

欢欢武汉：（我堂妹）五年级学生，平时没有课外阅读习惯，写作文不会写，要家长一句一句的教，自己一句话也不会写。现在她的家长意识到问题的严重性了，要怎么补救呢？从哪里开始呢？

湖北韦宝妈：五年级作文还是这样的话情况很严重了，是不是没有阅读基础，只有多阅读。我班上有一个孩子，五年级的时候也是，别的科都可以，一提到作文就不行，后来我就建议他多读书，精读，坚持了一年现在好多了。

安琪成都：如何训练记忆力，请问有推荐的书籍或资料吗？

湖北韦宝妈：先练习说，在说的过程中引导她加入细节描写。

湖北韦宝妈：很多妈妈问到怎样指导孩子精读，这样我尽快准备，改天再专门交流一下 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　整理人：武汉安安1110B