很早就结束了的活动，今日来总结，好像黄瓜菜都有点凉了，不过我还是愿意，愿意画上一个句号，以期圆满。

 

搞这个活动，付出了很多，收获了很多。

 

 

我们在最初的活动设计方案上，反复探讨了好几次，唯恐有哪个环节是我们疏忽的，比如是不是要送孩子个小礼物来感谢大家的积极参与，贵的送不起，便宜的还能代表心意的是什么呢？反复几次就突然想到了安娜的贺卡！那么如何能更代表安娜的心意呢？安娜亲手写的信应该会令更多父母动容吧！随便去买张贺卡吗？不如我们把Top 10书单直接打印出来吧！

 

大家知道安娜阅读平台完全是非盈利私人组织，哈哈，说到组织，也无外乎是几个义务奉献的管理员在利用业余时间帮我打理宣传而已，所以就连我们的活动策划QQ会议都是利用每天晚上孩子睡着后的时间完成的，说到这里也有很多人愿意八一八为啥这几个管理员这么愿意和安娜共同奋战了！（此话题略过以后再来八。。。）

 

 

活动咋搞，多长时间，谁来宣传，谁来统计书单，获奖的名单在哪里，什么时候发送奖品。。。

 

正好赶上年前最繁忙的时间段，我们也期待着能在年前将安娜阿姨的贺卡送到每个小朋友的手中，所以我们这个小团队可谓是费尽心血加班加点的最终算是很圆满的完成了我们的这个小活动！

 

这次活动特别有意思的是我们初步尝试了微信平台的运营，说是运营，真是夸大，无外乎是安娜每晚守着微信公众巴拉大家的书单而已，但是我们也第一次感受到了微信的巨大传播力量。

 

 

提到书单顺便要说一句，这书单的整理，将近要把两位管理员折磨的疯狂，宁宁妈妈和小宇妈妈负责中英文书单的整理，宁宁的书单整理大家能够想象到那个难度，而小宇的英文书单则是无法想象的，更何况小宇才是一个两岁多的宝贝，妈妈根本没有看过那么多的英文书，所以他们的整理难度要比我大得多。

 

在几近疯狂之后，最后出炉的书单就是大家看到的，也是经过我一位朋友编辑过的。

 

 

说起小故事，我们这个小团队遭受过一次小小的打击，那就是我们的参与度远远没有达到我们设定的目标，我们的初始目标是200个有效书单，最后我们接到的是100个有效书单（不过数字也蛮吉利的），有很多人读书，但是确实有很多人不整理书单，读过就读过了，为什么要整理他呢，我想呢，不整理书单的人也一定是不计划读书的人（没有那么绝对），所以反思一下，整理书单是不是有很多好处呢？

 

如果你看见这篇文章，也请发表一下你的看法？

整理书单对阅读到底有什么重要性？

 

 

还有一个小委屈，是我们看到过一些不积极的言论，我们付出了这么多的辛苦，是为了在2015年的时候能有更多的群内妈妈因此而受益，也为了大家自己能看到属于我们这个群，这个集体的下一年度的书单，把这些写上来，绝对不是为了标榜我们有多伟大，而是吐槽一下，能让更多的人理解我们这个团队所做的事情的初衷。

 

如这几天我们的管理员还要带着大家一同在群内分享，这也是我们临时想到的远在结束之外的延伸。

 

 

说点高兴的吧，就是孩子们收到贺卡时候的反馈，如何能达到与孩子们的链接，如何能在妈妈和孩子们之间架起一座利于阅读的桥梁，这是安娜一直在思考的问题，荔枝电台的设立突然让安娜打开了与孩子们沟通的平台，神奇故事屋又一次拉近了与孩子们之间的距离，而这次的小小贺卡，更是走进孩子心灵的一次神奇旅程。

 

制作贺卡，打印，裁剪，写信，签名，买信封，写信封，贴邮票，邮寄，这一条龙服务都是安娜阿姨亲手操刀完成，能猜出用了多长时间吗？整整三天时间。。。

 

 

在年前最忙碌的那段日子，有人曾质疑，这种抽“奖”发送礼物的活动。。。有管理员替安娜打抱不平，安娜最宝贵的是什么？是时间！而安娜愿意用时间去完成这些事情，就代表了安娜的爱，传递的这份直击小朋友心灵的爱！

 

虽然最后很多宝贝因为邮政原因都是正午十五才收到的贺卡，甚至还有几个至今没收到的，不过安娜相信，这真的是一份走进宝贝心灵的礼物，愿我亲爱的宝贝们长大后还能记得有一个安娜阿姨的遥远的祝福！

 

 

 

来说说书单吧！

1. 这份书单当中的新书（2014年出版的书）非常的少，我第一次看到总结书单的时候差一点笑出来，为什么新书会特别少呢？

 

因为安娜最近一年因为答疑和讲座已经很少有时间去写新书了，一篇新书的推介就要花费将近两个小时的时间，所以大家看的书也基本上是安娜过去所陈列的书单，所以这也刺激我要尽量腾出多一些的时间来写新书，那么为了让我有时间写新书，就要有更多的人来传播安娜博文的各种理念，路线，推介等，以老带新，把安娜从水深火热当中解救出来，但是不知道是不是有更多的愿意做除了给自己家孩子读书，还顺带做阅读推广的事情。

 

如果你走过路过也可以发表一下你的看法。

 

 

2. 100份书单当中英文书单的比例仅仅为40%，40%当中还没有全部完成10个绘本的评选，有的仅仅列举了2个，3个。这说明什么呢？说明在整个亲子阅读的领域中，做英文阅读的，或者说做同步双语阅读的为30%左右，那么是否只做英文亲子阅读而很少做中文的，这个比例我也是接触过的，但是不是很多，凤毛麟角吧。

 

所以英文阅读的孩子大概就两种情况，一种是如子桐一样同步起步的（但是即使同步起步，也是中文要多于英文的），另外一种是中文起步成熟后再开始英文起步的，这里就有早又晚了，有的很早，孩子两三岁就开始了，有的很晚要到六七岁才开始，早的呢，有优势，孩子的时间多，对第二语言排斥感小，一步一步扎扎实实的来，开始晚的呢，孩子能力强，速度快，同时排斥感也大，中英差距落差导致有时候英文阅读困难，不管是素材选择上还是阅读过程中。

 

  

 

3.  以年龄来说，参加这次活动的0-3岁为 20%, 4-6岁为60&,  7-8岁为20%。而从关注点击量的角度来说7-8岁的点击反而是最多的，我们来总结一下为什么会出现那这样的情况呢？

 

一是因为有很多是伴随着子桐一起成长起来的同龄的孩子，他们更需要知道子桐在看什么书。但是年龄越大，孩子的分水岭越严重，有的这么大还沉浸在绘本阅读中，有的正好是对桥梁书的痴迷中，有的则是已经过度到文字书的阅读。阅读量多也表明家长更需要通过大众的评量去知道自己为孩子选的书单是不是经典，是不是符合孩子的阅读心理。

 

二是真正用心在写7-8岁的的博主并不是很多，很多就是把当当的书拿过来直接做罗列，而很少有真正的心得，当然这原因很多，一是很多孩子都自主阅读了，父母并不知道孩子读的书的真正内容，只知道孩子的喜欢程度，二是上了学孩子读的书也非常的少了，不像幼儿时期那么多，三是孩子上了学，父母的时间也变得少了，很难再有经历去做这个时期的归纳和总结。

 

所以这一块，也是安娜在2015年要力荐的图书要目，尽量把小学一二年级这里完善下来，以给更多的进入到这个年龄段的妈妈和孩子们分享。

 

 

 

4. 书单当中，英文书单差距特别小，不同的年龄段大家看的英文书貌似就那么多，当然我们不排除一书多用（年龄段）的情况，但是毫无差距也代表着几个因素：

 

一是，大家了解资源的匮乏，其实目前这两年对于资源的了解渠道已经很好了，各大书单也是层出不穷，所以父母更大的难题是面对书单是否适合自己家孩子，不同年龄段，不同起步年龄的孩子是无法阅读一套书的，比如三岁启蒙一年，和七岁启蒙一年，看的书就有可能完全不一样，因为孩子的生理心理年龄差距太大。

那么如何将书单根据大家英文启蒙的情况细化，是很值得研究和表述的问题。

 

虽然这份工作很难短时间内完成，安娜也仍然希望2015能有这方面的操作，从教学，从大众的角度来阐述不同年龄段启蒙时间不同的孩子的英文书单。

 

二是大家购买资源的匮乏，有的书是很好，可是安娜也不敢推荐，因为购买不到， 无端的然给大家惦记。

三是阅读的起步时间，不管是多大的孩子，英文阅读启蒙毕竟是一个目前看来“阳春白雪”的事情，所以起步时间都不是特别长，在百天分级活动的40位小朋友种，最长的两三年（也不是十分系统，只能说是接触的最早时间开始计算），最短的都是刚刚启蒙或者半年左右。

 

所以大家的选书才会那么的一致，当然一致也没什么不可以，反正都是一些经典的书籍。

 

我相信在安娜阅读平台的指引下，尤其是绘本阅读的指引下，通过2015和2016两年的努力绝对会让这个书单有所差距，小宝们，加油！

 

 

书单活动虽然结束了，但是阅读的春天马上就要来了，安娜希望我们平台下的所有小朋友都会拥有一个美好的阅读年！在这一年中通过安娜阅读平台的各项活动再有新的所得！

 

八卦后，还是按照惯例感谢一下所有TV！

感谢安娜博文、中英阅读群、荔枝电台、微信公众的上万名粉丝对此活动的关注！

更为感谢的是这一百名父母为此次活动亲情奉献的私房书单！

感谢五位管理员从活动策划，到活动宣传，到书单整理，到活动收尾整个过程中付出的辛苦劳动！

感谢所有关心安娜子桐妈的朋友。。。

 

 

从本周五开始

我们将连续用三周的时间

在两个中英阅读群

      为大家分享TOP 10书单的解析，

     欢迎您的积极参与！