说明：这个问题是分好几次在博文跟帖提出的，如果有编辑错误的地方请提出来。

群友fishyu问题

我以前是高中部英语老师，主抓语法和阅读，哈哈，对低龄小朋友无具体教学认识，我儿上小学一年级，英语的费力是叫我对不起大家了，就知道叫他读，可听了多遍课文，还不能自己流利的读，想听听你的建议，以前就是幼儿园接触英语，上了等于未上，他倒是对英语歌曲和韵律是感兴趣，就是没空多听多学，我该咋办。鉴于朗读，只好教他英标了，是否可行？

您让他读的是小学里的课文吗？孩子大量的跟读对输出一定是有帮助的，可是这种帮助的根基是十分不牢靠的，就是说他的阅读基础，对文字的识读基础比较薄弱，那么在读的过程当中一定就存在着死记硬背的弱势，即使读的非常流利也只是在培养语感而已，而且小学教材上的课文在语言上的美感并不是很强。如果从周边的阅读抓起，虽然一时课内不见得有什么起色，但是长久以来一定是互通和促进的。

另外孩子的输入没有达到一定阶段的时候，输出，譬如你提到的流利的读一定是不好的，别太着急。

他对英语儿歌和韵律感兴趣，这是孩子的天性，至于说时间，大家都一样，每天晚上都是一级战备状态，挤挤吧。

至于学习音标对朗读是否有帮助，我建议你暂时放弃这样的想法，如今phonics已经开始真正走入教学体系和家庭启蒙体系，不要过早的甚至不要把音标束缚在孩子身上。

我觉得您可能有点着急，其实大可不必，孩子未来学习英语还有十几年，给孩子选对正确的路线就不在乎一时的落后，而且您自己本身就是英文老师多么便捷的途径啊！

我想知道子桐一年级  用的是哪种phonics 教材和练习册，我现在下载的是starfall 的练习。也看了,感兴趣，但不愿看第二遍，我还使用悟空识字的英文课程，希望指导。

子桐的拼音捣鼓了好久，所以他的拼读是在一年级下学期开始的，但是在这之前他经过了大量的letter name和letter sounds的熏陶，现在子桐用的是Sounds Great作为教材主线，然后用好几套做配合的阅读和大量的练习，子桐做题速度快，他也喜欢做这种拼读的练习，例如暑假里我提到的丽声玩转英语，拼读教材里提到的Let's go phonics，最近写的博文清华拼读。。。实际上他的额外阅读和练习已经远远超过了他的按部就班的教材学习，给你参考。

悟空英语这个我没有用过，不好给你建议，但是识字我们用过，很好玩。

阅读绘本：海尼曼gk +音频，牛津阅读书level1 8本，看了多遍，儿子很喜欢图的搞笑的,海尼曼和牛津如何使用呢？先陪她看图，读图，看他对图的理解，然后大人读一遍英文，我是会读英文的，再找时间听音频，有时要专门坐下来听，有时当做背景音乐听，每个星期最少读五本，交叉使用，音频最少听五遍，想要达到的目标就是他听时能想起来是哪一本书，哪一个场景，或者能听出几个单词，你的建议呢？

这两套都是极好的资源，看图我觉得你可以放手交给孩子自己了，也不一定很正式，就是摆放在他的身边，想起来就看看，至于你读或者听音频都是可以的，子桐一年级的时候还是喜欢听我读，很抗拒音频，二年级对音频就接受了，至于专门听和背景听，我倒是觉得这么大的孩子背景的功效已经非常薄弱了，如果是背景不如听听他喜欢的儿歌韵律什么的，当然这个也是可以的，只是作用没有那么大了。

我觉得你的这个目标有点高，目前他刚上一年级，还是以兴趣和量为标准，不要把每一本书的目标定位太高，孩子真正听多了，能力就提升了，我的意思是你不如用“这个目标”换成继续阅读其他系列的书（孩子时间不是有限吗，对吧，别抠在一套书，一本书上，先增加量）。

现在坚持的是 1.每天用点读笔点读一年级英语课本，当天学的要跟点读笔读三次，再复习前两个moudle，也是跟点读笔读一次，他自己读不出来，只好这样，但是这两天好像能读出一点点了。2.每天看语感启蒙2007,1a看完了，准备同步听音频。3. 交换着看和听海尼曼GK和牛津1. 4.偶尔看花园宝宝，准备看别的。

看到这里，我都想笑了，您一定是一个计划性非常强，也很追求完美的妈妈，然后这1234特别符合咱做老师的“职业病”。我提个其他的建议，例如学习英语的规划，当孩子走上轨道之后适当的给孩子一些自主权，让他来安排，你就能看出他的兴趣点在哪里了，不要那么硬性规定一定要点几次，点哪里。。。还有语感启蒙非常好，可以用的，同步我建议你配套Super simple songs的所有音频视频，真是超级棒，海尼曼和牛津呢，我建议你适当的再加入1-2两套，换换口味，同步看着，如攀登，培生，美国少儿分级阅读，丽声。。。国内的这些还物美价廉，花园宝宝建议换成别的吧，那个是对小宝宝看的，属于认知类的动画片，换成Arthur试试，都是讲的小学低年级的故事，就是有点难，不过当做动画片看吧，别当做学习。

综合而看呢，第一平和心态，别着急，慢慢来。第二您自己要清楚孩子这几年的学习目标，方向和方法。第三按部就班的从细微处入手，以一个学习为时长来分割，做好学期计划。第四掌握正确的路线和选对合适的资源。第五要讲究正确的方法。第六就是开始行动。。。

希望能对你有帮助，最近太忙，回复延迟这么久，抱歉。。。

另外根据我的回复你有任何问题，可以继续写给我，但是写完整一些，这样我就不用再次编辑您的文字了。。。