前言：

收到的留言太多，需要长篇回复的我有时候会放弃直接回复，而是保存下来，等抽时间专门详细回复，但真的是百密一疏，如这篇就被藏在私密博文里，今日才翻出来，只能说声抱歉，不知道大航妈妈还是否会关注到我的解答。。。

 

 

安娜老师：

您好。很荣幸在博客关注了您，但是也很抱歉还没来得及仔细拜读您的博文，就急于向您请教了。

没关系，理解您的迫切的心情。也感谢对我的肯定。

看到您有QQ群，可惜申请加入的时候已经满员了。我就想到这个方式请教您吧，实在冒昧了。

8日之后就会再度升级，可重新加入。

 

 

我，大航妈妈。大航，我儿子，6岁7个月，青岛，一年级新生。英文方面，4年双语幼儿园经历（小哈佛），孩子本身记忆力好，语言有天赋，属于聪明类的孩子。

比子桐小一个年级。

小哈佛在青岛是英语教学很好的幼儿园了，而且你家四年幼儿园，那是从小小班就开始了啊，算是启蒙很早了。

你孩子这两个天赋（记忆力好，语言）俺家子桐都没有，让我羡慕嫉妒。。。

 

英文基本是幼儿园的基础，幼儿园老师反应属于英文学的好的孩子。现在已毕业，公立小学，没办法再每日接触英文，因此迫切需要在家有一条英语路线图。但是，妈妈好像没太有概念。

 

你能有这种想法真是太好了，不管公立小学有没有，或者孩子是否课外培训班继续，家庭这条路线都不能断。

 

 

在家进行过的英文相关内容是：

2014年初，特别迷恋《冰雪奇缘》，因他已识字，所以第一次进影院就看的是英文版，一发不可收拾，一直迷了半年，视频看过无数次，音频听过无数次，可以大段复述影片对白；然后第二部比较迷的原版是《玩具总动员》三部曲，差不多从6月到现在，还在反复看，目前是看的第三部比较多，音频听的没有Frozen那么多，从今天开始正式听第三部的音频，能够专注的听，能够给我讲述情节，和模仿对白；第三部原版应该就是Big muzzy,特别喜欢，大约也是从5月底看到8月底，不停反复，包括音频。每句话都可以重复。根据台词打印的对白，自己可以从头到尾读下来。

 

妈呀，这孩子这方面也太强悍了，如果这么个情况，确实像你所说的是英文学习比较好，有很大天赋，很聪明的孩子，从我这么多年的教学经验来看。

 

 

另外今年5月办了英文绘本借阅，但假期坚持的不太好，看的不太多，喜欢看小毛人系列，我感觉难度与内容都比较适合他，打算继续借阅小毛人。

有时候想着到了假期可以多看看一些书，实际上反而相反，忙乎忙乎就过去了。

小毛人比较生活化，孩子都会很喜欢。

中文比较突出，已识字，可自主阅读，理解力也可以。

看来你这已阅读习惯培养的比较好。

 

 

现在的问题是：

我感觉MUZZY和TOY STORY的视频已经看的差不多，前者的音频也已经差不多，迫切需要提供给他下一个比较合适的原版素材。

你看看原版动画Arthur，描述的就是小学的生活，看看孩子喜欢不。

 

另外之前感觉我在家所做的是幼儿园的补充，但现在公立小学不接触太多英文了，所以感觉我做的这点英文内容不够成体系。

所以想向您请教：

1、根据我儿子的英文情况和您的经验，给我推荐下一个会适合他吸引他的原版素材，可以吗？

 

动画，你有选择的看，不一定我推荐的就是合适的，主要根据孩子的兴趣爱好，我家风靡小马宝莉，比较女孩化。

音频我主要分为几大块，一是绘本音频，我们看的绘本都会听听，二是儿歌音频，我们经常听，不大间断，三是教材音频，例如我们用的发音教材sounds great的音频，我自己整合的原版课程教材的音频，四是其他音频，不大固定了。

我们是有一套主题课程作为主线的，也就是你说的幼儿园的那个构架，骨头，或者学校里的。

然后在家庭中我们还会阅读，绘本和分级不一定，现在大了，一些发音的配套阅读材料也看。

另外一些英语游戏啊，我们也会做。

说到阅读计划呢，子桐因为书多，可能不那么大众化。

一般大众化的推荐呢，一是好买，二是有音频，三是适合孩子阅读。

 

 

2、能否烦您帮我设计一下家庭英文路线体系？我也看过不少论坛，但一直不得要领，总感觉比较散乱，再加上小学的时间也不充裕（上托管班，我下班才接他回家）。

 

时间呢，大家都一样，都很少，我也是，感叹啊。

大航刚刚上一年级我觉得你不用着急，先让孩子适应一下学校里的生活，过两三月后再按部就班的开始家庭英文路线就行。

我前些日子写的小学低年级路线你可以借鉴一下，因为大航的起点比较高，我再帮您重新设定一下：

 

时间上：

1. 自己做个计划，以月为单位最好，但是心里面的学期规划要有，做到心中有数，这样再以月为单位的时候，每个月没有按时完成的可以放到寒暑假集中补强，这样学期计划就一定能够完成。

2. 每天不要弄太多，两种战术，一种是每天都有，每天都不多，15分钟即可，但是不好坚持，因为孩子还有功课什么的，二是每周（周一到周五，非周末）两到三次，根据孩子情况可以调整，每次20分钟，周末的时候呢，给出一个大块的时间（40-60分钟），因为一年级的孩子注意力经过锻炼已经可以达到这个水平了，也利于知识的整体吸收，这个大块的时间一定要有，这是保证，一次可以，两次也可以。

3. 给孩子一些小印章累积什么的，让孩子也同步知道你的计划，不要一味你自己弄，让孩子参与进来。

 

内容上：

1. 还是这几个大块，一是教材主线不能缺，你选择一套教材，按部就班进行好了，如果配套原版练习册更好。

2. 音频，视频这里还是继续走着。

3. 阅读这里，绘本分级继续，冲击量，泛读持续。

4. 经常玩玩亲子游戏。

5. 等拼音学扎实了再开始自然拼读吧，不急。

 

这样你能持续一个学期，即使1先不开始也没有关系，你的问题是这样的，一是教材这里你不好弄，尤其再配合自然拼读，这是你的一个最大的困惑。二是其他的资源你也需要推荐对吧。

 

视频上面说过了，音频我写过的一个资源推荐（上）你可以用，等我有时间写（下），绘本呢，你别断下，我推荐的你买着，不贪图多，精华即可，分级你下面说的牛津阅读树，把他读稳读扎实也很不错了，但是一套太单调了，多买几套，你试试攀登，海尼曼，培生，体验，美国少儿英语分级。。。

亲子游戏到了小学里面更多了，而且更多的是知识技能的，等我们慢慢说来。

我先这样说着，其实你是想让我给你最直接的按表索引对吧，例如第一周做啥，第二周做啥，第三周做啥。。。我的理解对吗。

 

另：分级读物，家里有牛津阅读树。自然拼没有相关书籍。

 

 

我特别急切的想找一位家庭英语教育的专家帮我设计一套路线图，我来按图索骥去执行。

并且站在妈妈的角度，总感觉儿子是块好坯子，特别不想因为自己没做到而影响了孩子，所以希望您能百忙之中给予帮助，非常感谢！盼回复。

理解你的心情。孩子的基础这么好，一定错不了的，我也特别愿意帮助你这样的妈妈。

 

祝好，祝子桐新学期一切顺利！

 

大航妈妈

2014.9.16