文/图      安娜

Q1：我家宝宝性格比较内向，在外面很少说话。两岁以后对陌生人和陌生的环境有些恐惧。我天天带他出门玩，改善了一些。最近快送幼儿园了。但他对陌生环境反应还是很强烈，也尽量带他到别的小朋友家玩，可他就是哭喊不进去。这样送幼儿园应该比一般小朋友困难些吧?

A1：这位妈妈，从您的字里行间看出来您对宝宝的担心，这样的孩子入园有时候并不像我们想象的那么困难，因为这样的孩子一般都比较乖，能听进去商量，不过您说到的您家宝宝不大喜欢上别的小朋友家玩，而且反应比较强烈，我觉得你最近暂缓这样的方式。
通常这样的孩子都比较敏感，对新事物的接受程度比较慢（指交友），他们比较喜欢有信赖感的人或事，所以您可以邀请别的小朋友到您家里来玩，这样他才比较有安全感。

建议您：
1. 提前将孩子的情况和老师讲，这样在初始入园的时候，老师会格外的关注一下他的心理反应，例如有可能他很乖，可是心理上很恐惧，您说了，老师就及时关注了，安慰一下他。
2.对于孩子的承诺要做到，如您说下午三点来接他，就 一定三点来接他，让他有安全感。
3. 尽量和孩子聊一些开心的事情，减少他自己因为到陌生环境产生的恐惧和排斥。

孩子去了幼儿园有一些情况是出乎我们意料的，所以也许他很顺利呢，也说不定啊。。。
不用太担心，只要 妈妈以平和的心态来对待，不焦虑，孩子就一定能平稳度过。。。

Q2：请问一下，我们孩子下月就去幼儿园了，开始商量的是中午不去接他回来，怕他有依赖将来老盼着我们去接他，而且老二9月就生了怕照顾不过来，可是去幼儿园开家长会的时候老师说开始的一两周一般都只送半天，现在很纠结这个问题，最主要的是我们午睡的时间跟幼儿园里差的比较大，要晚很多，怕孩子不睡老师不愿意，而且我们属于皮蛋型的，怕老师惩罚孩子，大热天的，该怎么好呢？

A2：有的幼儿园是在正式开园前让孩子来半天，持续一两周，有个过渡期。
有的幼儿园是开园后，一两周之内上半天学，或者有条件接送的上半天。
有的幼儿园是直接不让中午接。

每个园所安排的不一样，看你描述的好像说可以接，也可以不接，对吧，老师是建议有条件的前一两周可以接回家。
8月入园，对孩子和大人都是一个考验，因为天气太热了，这样孩子就 有可能因为焦虑，急躁而生病，但是没有想象的那么严重，不是一定，而是有可能，那么适应能力好的就会平稳过渡，没有什么大碍。

我感觉你家宝宝适应能力应该是不错的。

你的问题：
1. 孩子的依赖感: 这个不用担心，孩子一旦看到所有的孩子都在这里午睡后，就不会吵着要回家了，因为他们都知道了一些集体生活的规则，其实也不是知道，而是感受到了集体规则的约束力。

2. 午睡时间差：这个不管如何都是要调整的，您看下个月就要去了，现在在家里就开始调整吧，好像是宝宝睡觉比较晚是吧，下午两三点玩累了才睡的那种，那么从现在开始就每天提前二十分钟，尝试一下看有没有效果。

3. 皮蛋型，怕不睡觉，老师惩罚孩子：老师安排幼儿午睡，是有一些技巧的，譬如到时间了，集体躺下，讲个故事，闭上小眼睛的夸赞一下，睡不着的老师直接坐在旁边看着他，孩子闭上眼睛一阵子就睡着了，实在睡不着的一开始会陪着他玩玩手工之类的，慢慢的会过渡到让他自己躺着休息。。。您放宽心，那种一看见宝宝没睡着，就哈虎着惩罚孩子的毕竟是少数，而且我相信您选择幼儿园的时候也考察很久了对吧。

综合回答：
1. 接回来，您目前是有条件的，不用担心之后的，老师不也说了，一两周吗，如果孩子适应能力强，三四天你就把他扔在那里好了。
2. 不接回来，也没啥不可以，正好这段留在那里的孩子少，老师更好的了解和照顾您的宝宝，孩子会更快的适应。

Q3：我家宝今年九月份上幼儿园，我想咨询一下幼儿园老师一般怎么照顾比较调皮不懂事的小朋友？一个邻居跟俺孩是同班同学，小男孩经常东跑西撞的，做什么事都不管不顾的，她妈妈一直都紧跟着后面跑。本来有邻居一起上幼儿园挺让人高兴的事，可说实话如果是这种同学一起不知道该如何相处。。

A3：每每看到这样的问题其实我都想说三点：
1. 家庭教育真的非常关键，如果家庭中教育孩子的方式不改变，即使经历了幼儿园教育，小学教育。。。孩子改变的可能性也不是很大，或者说难以有根本性的改变，这也就是为什么越来越多的人开始关注家庭教育，父母成长课堂一样。
2. 千万不要以为孩子小，长大一些就会好了，长大，只会越来越严重，而不会越来越好。
3. 孩子3-6岁时候的很多问题，都直接显性的在小学期间表现出来，等到真想改变的时候却很难了。

幼儿园老师怎么做：
1. 孩子进入到一个集体，经过一两个月的磨练之后，会自觉不自觉的受到集体规则的约束，有时候是自发的，有时候是老师管理的，所以孩子改变的可能性是很大的，我们不是经常说，哎呀，孩子自从上了幼儿园就变得懂事了嘛！
2. 调皮的孩子老师会格外的关注，例如让他和安静的小孩子坐一起，吃饭的时候挨着老师，用奖励制度鼓励孩子的 某一种进步行为等，绝对不会不管不顾，而且都要付出比别人更多的心血，所以家庭最主要做的就是要配合。

和这样的同学如何相处：
1. 不一定因为邻居，就一定要同进同出，如果您有疑虑，我倒是建议您提前和老师讲好，尽量不要让他们挨着坐，因为孩子之间太熟悉了，反而对秩序管理不好，那么日常接送您也尽量避开同步。
2. 孩子偶尔的在一起玩耍，你随时观察着，只要不影响大的方向，也先放宽心，毕竟他们都还小，成长的空间还都是很大的。

Q4：我家宝3周岁了，我打算送幼儿园，有朋友说得先和老师谈谈，看看老师怎么样，而且我也有些嘱咐的话想对老师说，也不知道该不该说，该怎样说，有经验的朋友能给我讲讲么？谢了！我也害怕如果说了，会不会引起老师的反感！

A4: 您家宝宝还没有上幼儿园呢，对吧，那您知道是哪位老师教你家宝宝了吗？
我的建议啊，即使您现在说了，老师也对不上号的，你想一下子那么多孩子同时交到老师手里，老师了解是需要一个过程的，所以如果你想找老师聊聊（深度聊，不是几句话。。。）尽量在入园后十天左右和老师交流，这样老师对孩子也有了一个初步的印象，和您聊问题就变得具体了，就有价值了，对孩子成长是有帮助的，而且老师绝对不会反感的，放心。

如果你是因为一些孩子的特殊情况，如孩子吃什么东西过敏了，孩子午睡前要喝奶了。。。你入园第一天，或者有过渡日的时候就和老师讲清楚，据我所知，一般幼儿园提前都会有这样的调查表。

至于您说的先谈谈，才能知道老师怎么样，一是了解的也不全面，再者就算是有不满意调班也是很困难的，而且很多幼儿园到开课前才能具体确定是哪位老师带哪个班。。。
所以我觉得你可以先不用着急。

 Q5: 我们家孩子3岁多了，男孩，8月份正式开学上幼儿园，因为平时玩的时候都是我们自己或者老人带着，看到小朋友玩的玩具啥的都不敢去玩，说等小朋友走了再玩，因为是新家那边的幼儿园，那边也没有熟悉的小朋友，担心送幼儿园后没有家里人的陪伴会不会害怕，请您指教指教！谢谢！

A5:
你家宝宝是相对比较内向的是吧。
这是孩子的性格，有时候是很难改变的，不过是可以改善的，例如多带他出去走走看看，接触一下小朋友什么的。

没有熟悉的小朋友，这个没有关系，大部分孩子对集体中的伙伴都是陌生的。
至于孩子会不会害怕，害怕谈不上，但是没有安全感是一定的。
我们可以感同身受的想想，那幺小的孩子一下子被放到陌生的环境当中，没有一个认识的人，又不确定自己是否会被接走。。。

也就是我们所说的入园焦虑期。
当然不仅仅是您家宝贝会有，所有的孩子都会有，家庭中可以提前预防一下：

如入园前，尽量说幼儿园的好，不要吓唬孩子，你不听话就。。。
调整孩子的作息规律，培养孩子的自理能力，这样孩子自己也不遭罪。。。
如入园后，尽量早一些去接宝贝，晚上搂着他睡觉，给他安全感。。。
放学后可以和同伴伙伴玩几分钟再走，帮助孩子交友。。。

当然入园后您一定还会遇到很多问题，
所以最重要的是您自己千万不要在入园前将自己的焦虑传递给孩子，
如成人之间互相叨叨，这孩子要是上了幼儿园，不得天天挨欺负。。。

加油！宝贝的适应能力远比我们成人强！相信他们！

Q6: 我家入园一年了，在班里属于最小的，站队吃饭都是精力不集中，掉队，吃着饭就想别的了，实际上也不上吃得慢就是容易走神，怎么才能让她集中精力？另外我们是特别热心的一个人儿，老是喜欢帮助别人，不管其他小朋友是否愿意，当有的不需要她的帮助时，我闺女就会发火，对着人家吼，这样肯定喜欢和她玩的小朋友就会少，我该怎么教育闺女呢？让她有足够的耐心

A6:
你家小朋友现在已经快四岁了是吗？
第一个问题：精力不集中，主要是吃饭，站队！
孩子越小，在年龄差上体现出来的能力差距就越大，如果孩子七八岁， 差出一年都差别不大，但是孩子三四岁，几个月的月龄就和其他小朋友差出很多，也是我们为何不提倡孩子提前太早入园入学的原因 。

但是你家宝贝快四岁了，我觉得您说的这个问题真的应该值得重视了，就是说父母和老师一起努力尽量的去帮助孩子改善。如您说到的这个吃饭，会不会在家里吃饭的时候开着电视呢，或者需要老人喂食，亦或是从不在餐桌上吃饭。。。我只是猜测随便那么一说，如果在家里到吃饭的时间就安安稳稳的坐在餐桌上，心无杂念的吃，这样还吃的慢的话，那是进食习惯，不用强求，有的人就是吃饭快，有的人就是吃饭慢，如果不是，那么你在家里就要慢慢帮助他改正。。。这样幼儿园才会有改善，请老师协助如果进步就表扬他一下之类。。。

第二个问题，帮助别人，但是别人不愿意就发脾气？
帮助别人当然是好的，证明你家宝贝很热情，也愿意与别人分享的孩子。
但是发脾气这个说明他还没有很好的进入到社交的状态，还沉浸在自己的世界中，其实不是他没有耐心，而是他没有分清楚人家是否需要，他还不具备这种判断能力，所以我觉得可能和心智发育比较慢有关，一是因为年龄小，二是因为没大开窍，这个我觉得问题到不大，你遇到这种事情的时候多提醒他，多给他讲讲，而且我觉得在他4-4.5岁这段时间他会变化挺大的，这段时间孩子成长特别快。

Q7：俺家宝刚入园，女宝，在家挺活泼的，但是一出去就不爱说话了，在幼儿园也和小朋友玩，但是很少交流，平常见了叔叔阿姨让打招呼也不打，在幼儿园给老师说话声音很小，感觉没有底气、没自信似的，对这种情况，该怎么引导孩子啊？是不是要跟幼儿园老师沟通下，上课的时候多带动下孩子？

A7：好像在家比较内向和沉默的孩子真的没有哈哈。
其实我们做父母的都希望孩子自信、大方、阳光、健康、向上。。。对吧。
但有时候孩子的性格是不受我们控制的，有很多先天的因素。
所以不必强求，顺其自然就好，当然我们顺势引导还是可以改善一些的。

不爱说话，很少交流---
多让他在家给家人表演节目，玩家庭互动游戏，或者在外面有机会让他表演给别人看，哪管是邻居家的小朋友。

不打招呼---
我觉得这个可以先忽略，宝宝年龄不大，随着年龄的增长慢慢就好了，你看上了小学有几个不打招呼的对吧。

幼儿园说话没底气，声音小---
和老师沟通是对的，有时候孩子多，老师可能想到要让孩子多发言，但是一忙就忘记了，你一沟通一提醒，老师就记住了，对多调动孩子发言，参加活动有好处。

总之，多沟通就是对的。