我看遍地丛生的托管班
文：安娜
图：网络
新学期伊始，这个话题又重出江湖了！
2005年去台湾，接触到了一个新名词-安亲课辅班，就是放学之后父母将孩子送过来，有的是派校车到学校门口接，孩子在父母下班之前的这段时间在这里完成作业，学习一定的特色知识的班别。
那时的青岛几乎所有的小学生放学后分成两类，一类是爷爷奶奶接回家，一类是在学校托管，后来学校取消了托管班，于是从那时起托管班开始遍地丛生，到现在越来越有星火燎原之势。
到现在就连我们小区里也都开设了七八家托管班。
为啥托管班这样火？（市场和需求）
对于开办人来讲：
投资成本低，投入少啊，套二厅或者套三厅，一两个老师的经营，带来的风险就低，基本属于旱涝保收型的投资；对老师的要求相对较低，不管哪种专业的基本把一二三年级研究透彻了就可以了。
对于家长而言：
没有人看管孩子是重要的，当然也有因为担心老人辅导不了作业而去托管班的。很多家长无法完成学校3:15去接孩子的要求，何况还有周三的半天学。
托管班到底要不要上？
如果没有人接送孩子，那没办法一定要上了。
如果是抱着作业全部OK，学习辅导之后会有进步的想法，那就可上可不上。
托管班的好处：
1.有老师接送，省去了家长的后顾之忧
2.孩子做作业有一定的氛围（大家一起做，时间紧凑，互相监督）
3.有老师的指导（作业不会，老师可以讲解）
4.额外的教学内容（有的会有英文课，手工课等）
5.大部分有加餐，填补下午空白
6.孩子写完作业会一起游戏，比自己在家看电视强得多；对于孩子的交际能力发展有好处，多和别人相处就是最好的交际培养，何况托管班是来自不同班级的孩子。
7.有的老人无法达到看着孩子写作业和限制孩子过多看电视的要求，所以送去托管班也是一个选择。
托管班的劣势：
1.孩子精神上得不到放松（相对而言，毕竟不像在家里）
2.老师的指导有时候会不到位，毕竟不是一对一
3.基本上那段时间就是写作业，千万别指着多学些啥，因为时间也就是满打满算1.5小时
4.好多是在托管班吃饭，食品卫生是隐患
5.容易出安全事故，纠纷不容易妥善解决
6.有个别教师资质不符合要求
如何选择托管班？
离家近是托管班的王道！
其次是安全和卫生，接送的安全性，还有吃饭的卫生保障！
安全和食品卫生，不出问题就根本不是问题，出了问题就是大问题。
再者是师资！
检查作业这东西是个良心活，启发性思维就是其中最重要的一项！
还有就是老师的专业的问题，话说小学这一二三年级也不是那么好对付的，当然这托管班老师也毕竟是做这个好行业的，总归比当父母的要了解的多专业的多吧，但是如果父母能亲力亲为，或者回家之后也要了解孩子的学习状态才是最重要的，你要知道孩子的掌握情况，孩子的优劣势，才能取长补短。
还有一些特殊情况，如混齢教育，不同年级的孩子在一起，只有一个老师做指导；有的真是期待去托管班提高成绩的，可是往往达不到理想的效果；
托管班的环境这个也很重要，因为对于一二年级的孩子来说用眼卫生，书写姿势，采光程度都是关系着孩子的身心健康的大问题。
托管班概况：
托管班基本都划分在1-3年级；300-400元每个月，陈设都比较简单，桌椅白板而已。
托管班类型：
1. 多选择正规军：
有学校的相关资质，例如培训校兼带托管班，有所谓的师资管理，最起码老师要经过培训上岗吧。
2. 新生代托管班：
近一两年出现绘本馆兼带托管班，因为有有利的阅读环境，小班制，也是一个不错的选择。
3. 校门口私人托管班：
多打听一下其他家长的口碑，而且可以4点多去考察一下，那时候是最真实的状态。
还有一点是心理影响：
对于一二年级的孩子来说，如何克服对于学业的恐惧心理，厌烦心理，完美心理（橡皮综合症）。。。都是一个可以忽略的事实，但是对于集体化的教育来说，势必做的不会特别到位，所以如果一旦家长选择托管班，在家里就要格外关注一二年级孩子的心理成长。
托管班不喜欢啥样的孩子？
接的特别晚的，如特殊要求七点以后；孩子特别调皮的，怕闹出安全问题；成绩特别不好的，半天也不写一个字，没法向家长交代。。。
选择之前多考察，班比三家，多听听口碑，选择之后回家多关注孩子，不管如何，孩子还是要您自己亲自管才是硬道理！托管托管，托着别人暂时管理而已！
教育的责任咱要担得起！
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