文/图
安娜
曾经专门写过博文说过我对子桐美劳的困扰，其实我为什么很在意子桐的创意美劳，因为我觉得孩童的所有思想都能通过美劳操作的形式体现出来，是非常有价值的动手活动，所以我也期望子桐能真正的从中体会快乐，而在这个过程当中如何鼓励激发孩子的欲望和兴趣是让我非常小心翼翼的事情，事实上孩子没有我们想象的那么脆弱，只有家长引导的好，玩是孩子永远喜欢的主题！
子桐的章鱼画的很漂亮，体态轻盈，游的很快，腕足上的红点点与身体色彩呼应很协调生动。
衣服的一抹蓝色很有大海的清新气息~~
子桐心里有棵温暖粉粉的大树。粉色永远是女孩子的最爱。
子桐的树叶造型很多变，有心形的、花朵样式的还有带叶脉的。
粘贴的布局也很美，自己能动脑筋粘贴到每个枝头上这是孩子联系生活的敏锐感受。
这样的宝贝妈妈可以加深引导，到观察生活中的树再创作。
子桐的这幅画用蓝色铺出了整片大海，红色的小鱼虽然画的不大但色彩醒目和大海的蓝色对比强烈。
小鱼身体各部分清晰，还能用白色加红色调画出鱼的身体使红色产生色彩变化。
子桐在绘画中很偏爱红色，自己也觉得一条小鱼有点孤单，
于是把折纸小鱼朋友也请到画面里，相映成趣。
子桐说：为什么小鱼和另外两条折纸的小鱼方向相反呢？
因为小鱼忘记带午餐盒了，所以回家去取午餐盒！
子桐的的知识看的出很丰富。
上课感觉比较娇气，一滴颜色掉到脚上就哭了，嫌颜色脏。
但是还是能在鼓励中坚持完成作品。对子桐来讲，这也是一种品德和抗挫折培养。
我鼓励她颜色宝宝是很可爱的，你一哭会把他们吓跑的……后来就好了。
子桐跟我说她会画一种很特别的花，就是画面上这种，铺底色和混色涂草地方向都对，颜色也很正。
对称和红色的渐变色！喜欢画上稚嫩的名字书写！
小雪人是学习蓝色渐变色，画的是白天的天空，蓝色渐变中浅蓝色的比例大，
深蓝色相对的少，可以画出湛蓝的天空、大海。
今天我们画夜晚的天空，深蓝色占得比例大，更适合表现寂静的夜空。
火焰是学习冷暖色的对比，大家燃起“熊熊火苗”，煮熟了一锅的小米粥。
一同分享了劳动的成果，学习了小儿歌《下雪了》。
调皮的小火焰趁机跳到了宝贝画的夜空中变成了篝火，等待大家一起来开篝火晚会呢。
这次活动，子桐表现非常积极，画的也很棒，最先帮老师生起小火苗，还不时去帮助其他伙伴。
孩子通过这些活动得到美术素养提升的同时，最关键的是能够通过这种方式得到情操的锤炼，心灵的净化，这才是我们家长应该努力为孩子创造的环境和达成的目标吧！
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