直播幼儿园四月的教育活动   

             

     进入中班以后，子桐每周的教育活动由小班的五节变成了现在的七节，老师在周五的时候统一把本周的教育内容写出来给爸爸妈妈看，总结一下四月份的，看宝贝在幼儿园还是蛮有收获的！

一、音乐

   《蜜蜂做工》 《大鞋和小鞋》《我是快乐的额小蜗牛》《小雨和花》    

    子桐最喜欢中间两首，回家经常唱，可是歌词听的不是很清楚。上周春游，老师带着小朋友在车上唱，孩子稚嫩的童声真好听。子桐班主任老师的钢琴弹的很好，有一次在外面听到老师弹琴，孩子唱歌，那种感觉真是美妙极了！

    经常看到幼儿园好多老师用音乐来代替语言进行班级管理，例如某一支曲子响起的时候就代表着孩子们要收拾玩具了，孩子们听着这种“命令式的要求”也是一种享受啊！

二。科学

   《土壤里有什么》知道土壤里有烂树叶，小虫子，植物的根，养分等，供植物生长。

   《我是树的小卫士》知道树木的作用：净化空气，减少噪音，防止水土流失，乘凉，小动物的家，辨识方

                     向，造纸等。知道保护树木的方法：如扶植小树苗，浇水，打杀虫药，制作宣传牌等。

   《小燕子回来了》初步了解小燕子的外貌、习性、是益鸟、能用语言说出他的样子和特点。

   《捉迷藏的昆虫》某些昆虫利用保护色或者类似的形态保护自己，鼓励幼儿善于发现。   

    我个人很喜欢这部分，因为本身在家里科普进行的不多，即使读书，也不可能像老师这详细的讲述，并且带领小朋友们进行讨论，其实交流的本身就是最好的知识再输出的方式，对孩子的帮助是很大的。只是听子桐回家说纸是树木做的，正好我们看的《小聪仔》上面有一本是专门讲述纸张的。 

三、社会

   《我们去种树》知道春天是种树的季节并知道常见树的种类。

   《郊游前的准备》 知道郊游要带的东西：食品、水、防晒霜等。

   《郊游安全小贴士》了解郊游时的安全问题，例如不要到水深的地方，不要盲目伸手触摸动物，下坡时不要

                     快速跑动。 

    这个应该是根据四月份春游活动进行的主题设计吧，老师顺便把郊游的事项进行在灌输。

四、语言

   《诗歌春天》

     春天怎么来？花开了，春天就从花朵里跑出来。

     春天怎么来？草绿了，春天就从绿色里跳出来。

     春天怎么来？我高兴了，春天就从我的心里飞出来。 

     花儿从他的心里跳出来；草儿从他的心里飞来飞去的。（蓝色的是子桐自己说的） 

    《春天里的电话》说出春天的基本特征，发现故事里电话的规律。

    《什么醒来了》了解故事中小动物与季节的特点。

    《你是蚂蚁小可》知道每个人都有优点相信自己并能讲述自己的本领。

     老师基本每讲完一个故事，就让孩子回家讲给爸爸妈妈听，子桐会和妈妈说有这个任务，但是经常是不愿意讲，说自己忘记了，还问妈妈，是否可以写在联络簿上说自己讲过了！  妈妈说不行，子桐只好拿着自己的绘本讲了一个！

五、数学 

    > 和 <号：例如“5>3”能说出“5大于3”。

    相邻数：知道10以内的数之间的相邻数，譬如7的相邻数是5和6。

    1-10 的顺数和倒数，并理解多1少1的含义。

    认识时间： 昨天今天明天、星期一至星期日，培养幼儿有时间观念并能口述要发生和即将发生的事件。

     星期这个真是无师自通，自打上了幼儿园，子桐自己就溜溜的，想骗都骗不了，经常到星期五早晨就自己说：“最后一天了，明天休息了！”

     其他这几项妈妈真是忽略了，生活当中没有怎么涉及到呢，正好老师写下来了，顺势和子桐复习一下，做几个小游戏！所以老师这个周教育活动的通知还是很有好处的。

六、美术

    线描画：装饰美丽的蝴蝶。          池塘里的小蝌蚪，运用黑色画蝌蚪。

    拓印画春天的树，会用深浅不同的颜色表示春天，感受春天的美丽。

    蛋形变变变： 大胆想象，作画利用线条形状变化造型。   

    子桐的美劳作品基本都会贴在教室外面，然后学期末的时候统一发给家长。 

七、英文：

    单词 umbrella coat wallet purse watch

    句型 My coat is blue。Your coat is red。 May I borrow your umbrella？Yes/No

         I love your coat! Your coat is brown.Your coat is new.Your coat is clean.

         May I borrow your coat?   Okay,please don't shout!

    单词: ruler glue color pen paper stapler notebook

    句型：Whose ruler is this？This is her ruler。

          Is this his notebook? Yes,this is his notebook.

          What is his name? His name is Fred.  Is this your ruler? Yes/No. 

     看似句型和课文有点枯燥啊，而且不这道这his、her什么的小人们能搞清楚不？  不过老师上课的方式非常活泼，引导的很好，真的很佩服！

    孩子们的成长是有目共睹的，学习力也是惊人的，俗话说这个时期的孩子就像海绵一样，给多少就能吸收多少！最关键的是孩子们一起快乐的成长，一起学习知识，这才是他们一辈子最宝贵的财富！