一。字母Cc且首音是[K]的单词认知，进行到第三个字母就已经顺畅了，子桐很习惯的自己开始找首音

   是【k】的单词了。

                

     兼带一些句子让子桐表达【k】 is for 。。。

               

二。 Game Time 游戏时间 【k】 is for camera！

     拿一个照相机道具，让子桐在固定的时间内到房间里找到这些被妈妈藏起来的卡片，找到就说

    “click！” [K] is for。。。 并捡起卡片，在固定的时间内完成就是winner！

 

               

 

三。Craft 手工时间 

    用胡萝卜切成小段，然后蘸着颜料在白纸上盖成毛毛虫caterpillar的形状，并装饰触角、花、草

    等。【k】 is for caterpillar！

 

          

                   
   

 

四。数学时间+Game   这段是子桐的大爱

   在一张白纸上画上字母C当做车的轨道，然后画一个数字停车场，让孩子拿着小汽车先走过轨道，妈

   妈说park a car to No。子桐就去找相应的数字区域停车，男孩子觉得小儿科了，不过我家子桐却

   很新鲜啊！

 

          

五。Snack 时间

   用小饼干摆成字母C的造型【k】 is for cookie！看看子桐的作品吧！

 

                       

 

六。Music 音乐时间

    cat cat   【k】【k】【k】    carrot carrot 【k】【k】【k】

    coat coat 【k】【k】【k】    cow cow  【k】【k】【k】 

 

七。Science科普时间:小猫喜欢吃什么？

 

                  

 

八。Literary阅读时间

   1. 反义词的学习，小书制作 

                 

    

     2. 【k】首音小书制作

                     

               

               
               
 

    3. 配套小书阅读 I can see。。。

                  

 

    4. 子桐自己画的单词

                 

九。检测时间

   1. 这类基本是关于字母练习的，big C 和small c这样的练习。 

                  

      

                 
  

     2. 这个子桐喜欢，喂小猫cat吃东西，凡是首音是【k】的都剪下来喂给小猫吃。
                      

     

       3. 数学练习，找出the smallest one
                     

     4. 综合小练习
                 

                         

 

总结：

1. 字母Cc的时候因为好多事情耽搁了，反而效果不好，后面进行Dd的时候复习多了一些，才巩固上来，

   看来孩子学习的系统性持续性都要有，战线不能太长。

2. 变换的游戏要多一些，孩子才感兴趣。

3. 因为前面学习了两个音，所以进了组合，相对比较困难，再放一放。

             

 

      因为好多事情耽搁了，这段Cc延迟了好长时间，各位久等了！

       

      最后献上一段屁股舞，感谢一个多月来关注我的阿姨啊！

                 （跳的可起劲呢，妈妈不让转圈，说我没穿裤头！）