虽然经常在幼儿园“行走”，但是还是想知道女儿在老师的眼中到底是什么样子？上周终于有幸参加了女儿以班级为单位的小型家长会，也近距离的了解到快五岁的女儿在那个小小社会里的真实状态！

  （感谢子桐的班主任Apple和Angel为子桐总结的点滴，虽然是平淡的言语，却充满着爱和关怀！）

生活方面：

     子桐今年吃饭有了很大的进步，但是还是很抵触多给她饭菜，特别是塞得满口都是的时候，突然间想吐，这时候子桐的第一反应就是，我吃不了这么多，这就需要几天的心里修复期！这几天无论是加餐还是饭我都给一点点，但是当第二天的时候子桐就控制不住了会说“老师，怎么就给我一点点啊，有点少 ”，或者说“这个我爱吃”，这时我就明白子桐的用意，就是告诉我，她现在能吃了，没事了！吃饭吃的比我都多！对于饭菜的多少不再像以前那么容易哭！现在很会委婉的说，表达自己的想法！

     子桐在家也是这样，希望分的饭少一点点，不过实际上饭量已经快追上妈妈了！五十斤的胖妞啊！ 

习惯方面：

     生活中的子桐有着很好的生活习惯，吃饭吃的最干净，不会剩一粒米，除了哪天不舒服实在吃不上！看着子桐吃饭可香了！

     午睡时会将自己的衣服叠的非常整齐，然后将自己的小床铺整理后再躺下，刚开始喜欢侧躺玩玩手指头，酝酿半个小时或者20分钟才能睡觉，睡不着时，嘴巴里会嘟囔嘟囔，但是不知道在说什么，只是感觉她的世界很充实，像在给自己讲故事！

     入睡慢是夜猫子子桐的一个典型特征，晚上在家也是，这样算下来大概能睡熟一个小时没有问题。

知识技能之英文：

     因为是双语幼儿园，所以这英文可是课程的重中之重，因为子桐的中文发音不是很好，天性又不爱表达，所以输出方面比较一般，单词明显好于句型。不过这个学期以来有了很大的进步，能主动回答一些问题，并且跟着老师清晰的说下来比较长的句子，如I wash my face with soap等。

     子桐知道很多书本以外的知识，前段时间我做了一本英文魔法书，在课上和小朋友互动，子桐非常喜欢回答问题并翻翻小纸片下面到底是什么内容，课下的时候也喜欢问我有关魔法书上的问题。有一天还告诉我：Angel 你可以问问我妈妈英语，她也会英语的。

     我曾经说过，如果以幼儿园英文学习需要完成的目标来讲，子桐只能算是中等，所以做个淡定妈谈何容易。

知识技能之语言：

     子桐不太喜欢语言表达，但是我知道子桐内心知道很多东西！每次上课，特别是故事课，子桐都听过。这学期，子桐在语言表达上很有进步，无意间听到子桐能完整的讲述故事，最最主要的是子桐用的语言不是很儿童化而是成人的那种简练语言。比如：别的幼儿会用很多啰嗦的语言说某某想的第一个办法是……想到的第二个办法是……而子桐就会说某某想到的办法是一……二……三……！用最少的语言表达最多的意思！从中感觉孩子经常阅读真的很有帮助！可能短时间没有感觉！但是时间长了就能感觉出与其他孩子的不同！

     哈哈，终于看到些成效了，培养有后劲的孩子是每一个淡定妈的安慰语！

知识技能之数学：

     在数学方面，子桐一直喜欢动手操作，无论是连线还是拼图一直以来就是子桐的强项！任何数学题都难不倒子桐！

     这数学的天赋完全来自于子桐爸，和我没啥关联啊！

知识技能之艺术：

     美劳操作一直是子桐最喜欢的，小手及其灵活，动手类的和画画的感觉都非常好；音乐的韵律感不是特别强，而且歌词唱的不是很清楚；特别喜欢跳舞，而且自我感觉非常棒，节奏感还可以，但是舞姿不是很优美，比较僵硬的感觉！

     艺术天赋实在不愿孩子，爹妈没给啊！不过子桐之自我感觉那真是。。。中了，自己觉得美就行了！ 

课堂注意力方面：

     子桐很喜欢新鲜有趣的事物，对于新内容会很专注认真的学习，新鲜过后有时也会开个小差，比如：和旁边的小伙伴说说话，或摆弄衣服上的小东西，有时候还很专注的样子哦，有些不忍心打断她。但是知识方面知道的比大班小朋友都多！以至于有的故事课或者是动手课因为自己都会了，所以兴趣不像别的孩子那么高！

     子桐从上早教课程的时候我就发现注意力难以集中，不过后来通过读书好大程度上弥补了这个弱势，尤其是自己读书可以在专注很长时间。但还有一个额外的原因是子桐上托班的时候班主任老师给我讲的，就是会不会子桐提前会了好多“知识“而导致没有了新鲜感，学习兴趣有所倦怠，或许吧，但我真的在家没弄啥呀！

个性方面：

     子桐的自尊心挺强的，要是自己说的慢了或说的不好会有些委屈，眼泪要流出来了，有时候也会控制一下，和好朋友悄悄话，好像在说：下次我会努力的。上课会分组比赛，获胜或自己组获胜，会感到很高兴，开心的向小伙伴展示自己得到的小粘贴，或告诉好朋友自己得到的小猪有一个漂亮的蝴蝶结（白板上的计分方式：小女生得到的是带蝴蝶结的小猪）。

     这要强的性格那是绝对随了她娘我了，没办法！

交际方面：

     很奇怪的是子桐一直以来很少和班里的小女生一起玩，也不会像其他女生那样“你就跟我玩，或者告诉某个小女生你别和谁谁玩！” 现在班里的孩子已经知道“拉帮结派”！但是子桐一点都不会！只知道跟她最最喜欢的候祎峻玩！除了侯祎峻之外其余的小朋友在她眼里都一样！跟谁玩都行！没什么好与不好之分！但是在她的眼里很反感调皮的孩子，当调皮的孩子无意间坐在她身边时，子桐的眉头就会皱起来，表示很不喜欢很反感的样子！

     子桐总的来说就是很天真，非常单纯，完全符合四岁孩子的心理特点。

     不喜欢和女孩玩，比较有男孩缘？青出于蓝而胜于蓝啊！不过傻乎乎的感觉倒是像极了我哈哈！

                           老师总结发言

     子桐的世界是那么的纯真，她的小脑袋里装了不少智慧，很希望她能和我们一起交流，一起分享，希望子桐能更加勇敢的表现自己，做一个坚强的小姑娘！

                           妈妈总结发言

     宝贝，你很平常，正因为你的平常，妈妈才无限感叹与你在一起的每一个幸福无比的日子！宝贝，你太平常了，正因为你的太平常，妈妈才有更多的机会走进你，有更多的机会做个淡定妈！要知道Hold住自己很不容易的，希望未来的十几年我们仍然一起走过！