曾记得年少时的我因为极其不喜欢某个老师而对那个老师教授的学科不感兴趣，也学不好。到了我们的下一代，实属有责任教会我们的孩子去喜爱他们的每一个老师。

妈妈尽量不做的：

1. 不在孩子面前谈论某个老师的缺点。

2. 不问孩子“你喜欢。。。老师吗？”这样的带有明显倾向和喜好的话不问。

3. 不在老师的面前批评孩子，这样孩子就不愿意见到老师，以为老师知道了自己的全部缺点。

4. 不比较孩子的老师，每个老师都有优点，不能拿某位老师的缺点去比另外一个老师的优点。

5. 不能有对保育老师的工作有轻视的言语和行为。

6. 不要老是叫老师做恶人，自己管不了的事情，说明天叫你们老师管管你，我一定告诉你们老师这样的话。

妈妈要多做的：

1. 多说老师的好话优点，不吝啬对老师的赞美。

2. 多告诉孩子你的老师今天表扬你什么了，让孩子知道老师对他的认可。

3. 多和老师搞好互动，例如写联络簿等。

4. 多支持老师的工作，例如收集材料，上交作品等，让孩子感觉到妈妈和老师是一条心的。

5. 多让孩子爱幼儿园的其他工作人员，例如厨房阿姨，门卫师傅，司机叔叔，让孩子不仅仅是敬畏喜爱自己的

   班主任，而是去尊重爱戴每一位服务人员。 

      喜爱上每位老师也是孩子为人处事的一种能力，喜爱上了，孩子的生活才能快乐，有一些我们改变不了，尽量去适应一下也未尝不可，也许就别有洞天呢。

      如果孩子出现了不喜欢某个老师表现强烈的厌学情绪怎么办，这就需要一个修复期，虽然这个时期也许很难，但终究是有机会的。从孩子的弱项入手，让孩子感觉到老师对他的重视，这是最容易的途径。

     还有就是谈话方式啊，例如接孩子的时候发现孩子受伤了，有的妈妈就顺口当着老师的面问孩子：“谁给你打了？”孩子就不好回答了，这是错误的引导，只需要问孩子：“你这里怎么了”？就可以了。这样孩子就容易当着老师的面陈诉事实，而不用老师和家长一味纠缠孩子到底怎么了，让孩子误以为是老师的工作失职，而产生对老师的误解和斥责。

     再者就是爱了，老师爱学生，学生就能接纳老师的缺点，学生爱老师，老师也能包容学生的缺点。老师和学生，相聚一起不容易，都是缘分。